Religion et éducation citoyenne dans les écoles juives et musulmanes du Québec
Grâce à une étude empirique de deux écoles, juive et musulmane, les auteures examinent le rôle de la variable religieuse au sein de la formation du citoyen proposée. Abordant dans une perspective croisée la référence à la religion, la place du pluralisme interne et externe dans l’enseignement et la...
Enregistré dans:
| Dans: | Histoire, monde et cultures religieuses | 32 | 4 | 2015-03-06 | p. 119-134 | 2267-7313 |
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| Auteurs principaux: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2015
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |