Il m'a fait les oreillons

Il m'a fait les oreillons

Mon approche des thérapies d’enfants se distingue des thérapies d’adultes par le fait que je me moule totalement, dans un premier temps, aux représentations de l’enfant. Cette « obéissance » dans le jeu me permet d’être en résonance avec le monde interne de l’enfant. Puis je m’en détache, mon acco...

Celý popis

Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Chaillou-Dubly, Jocelyne
Médium: Article ou chapitre numérique
Jazyk:Français
Vydáno: 2007
On-line přístup:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-GEST_032_0026
record_format cairn
spelling cairn-GEST_032_0026GESTGestalt https://shs.cairn.info/revue-gestalt-2007-1-page-26?lang=fr https://doi.org/10.3917/gest.032.0026 Il m'a fait les oreillons Chaillou-Dubly, Jocelyne2007 fre Gestalt | 32 | 1 | 2007-06-15 | p. 26-27 | 1154-5232 GEST_03268 Mon approche des thérapies d’enfants se distingue des thérapies d’adultes par le fait que je me moule totalement, dans un premier temps, aux représentations de l’enfant. Cette « obéissance » dans le jeu me permet d’être en résonance avec le monde interne de l’enfant. Puis je m’en détache, mon accompagnement alors se décline en différentes postures qui s’enchevêtrent: le soutien, la contenance, la constance, peu à peu parsemés de différenciation jusqu’à la séparation.Adjustement My approach to therapy with children is different from that with adults in as much as I model myself entirely, as a first step, on the child’s representations. This "obedience" in the game enables me to be in tune with the child's inner world. Then I detach myself and my accompaniment unfolds into various attitudes which intertwine: support, containing, constancy, little by little sprinkled with differentiation up to the point of separation.Cairn free access
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/Cairn/
description Mon approche des thérapies d’enfants se distingue des thérapies d’adultes par le fait que je me moule totalement, dans un premier temps, aux représentations de l’enfant. Cette « obéissance » dans le jeu me permet d’être en résonance avec le monde interne de l’enfant. Puis je m’en détache, mon accompagnement alors se décline en différentes postures qui s’enchevêtrent: le soutien, la contenance, la constance, peu à peu parsemés de différenciation jusqu’à la séparation.
author Chaillou-Dubly, Jocelyne
spellingShingle Chaillou-Dubly, Jocelyne
Il m'a fait les oreillons
author_facet Chaillou-Dubly, Jocelyne
author_sort Chaillou-Dubly, Jocelyne
title Il m'a fait les oreillons
title_short Il m'a fait les oreillons
title_full Il m'a fait les oreillons
title_fullStr Il m'a fait les oreillons
title_full_unstemmed Il m'a fait les oreillons
title_sort il m'a fait les oreillons
publishDate 2007
container_title
container_issue
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-gestalt-2007-1-page-26?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/gest.032.0026
_version_ 1877245952579862528

Podobné jednotky