Résumés
RésuméL’initiation à la recherche à l’Université fait rarement l’objet de discours pédagogiques explicites. Tout se passe comme si, en ces matières, tout allait de soi : les enseignants gardent le silence sur leurs pratiques et leurs problèmes pédagogiques. Cet article vise à rompre ce silence en pr...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
2000
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| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |