Danièle Brun Rester freudien avec Lacan

Dans la transmission de la psychanalyse avec les enfants, les consultations ouvertes, sur le modèle de celle de Françoise Dolto à Trousseau, procèdent de l’inventivité. L’auteur, formé à ce travail avec les enfants au travers de la consultation ouverte d’Enfance en jeu, souhaite également démontrer...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Allouch, Jean
Formatua: Article ou chapitre numérique
Hizkuntza:Français
Argitaratua: 2016
Sarrera elektronikoa:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-FP_032_0239
record_format cairn
spelling cairn-FP_032_0239FPFigures de la psychanalyse https://shs.cairn.info/revue-figures-de-la-psy-2016-2-page-239?lang=fr https://doi.org/10.3917/fp.032.0239 Danièle Brun Rester freudien avec Lacan Allouch, Jean2016 fre Figures de la psychanalyse | 32 | 2 | 2016-07-29 | p. 239-243 | 1623-3883 FP_03222 Dans la transmission de la psychanalyse avec les enfants, les consultations ouvertes, sur le modèle de celle de Françoise Dolto à Trousseau, procèdent de l’inventivité. L’auteur, formé à ce travail avec les enfants au travers de la consultation ouverte d’Enfance en jeu, souhaite également démontrer que la psychanalyse avec les enfants est indissociable de la psychanalyse avec les adultes. En psychanalyse avec les enfants, le dessin en particulier, et son écoute par l’analyste, joue par exemple un rôle similaire à celui des rêves et de leur interprétation dans la psychanalyse avec les adultes. A travers l’analyse d’un cas clinique, un petit garçon reçu pendant de nombreuses années, l’auteur illustre quelques particularités de l’analyse avec les enfants : la place des parents, les effets transférentiels entre l’enfant, les parents, l’analyste, l’inventivité produite... The model of the Open Consultation from Francoise Dolto to Trousseau that one encounters in the transmission of child psychoanalysis is based on inventiveness. The author was formed by Open Consultation of Childhood in Play, and hopes to show that child psychoanalysis is linked with adult psychoanalysis. In child psychoanalysis, drawing as well as the analyst’s listening play a similar role to that of dreams and their interpretation in adult psychoanalysis. By way of a clinical case of a young boy, the author illustrates certain particularities of analysis with children: the place of the parents, the transferential effects between the child, the parents, the analyst, and the inventiveness produced.Cairn free access
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/Cairn/
description Dans la transmission de la psychanalyse avec les enfants, les consultations ouvertes, sur le modèle de celle de Françoise Dolto à Trousseau, procèdent de l’inventivité. L’auteur, formé à ce travail avec les enfants au travers de la consultation ouverte d’Enfance en jeu, souhaite également démontrer que la psychanalyse avec les enfants est indissociable de la psychanalyse avec les adultes. En psychanalyse avec les enfants, le dessin en particulier, et son écoute par l’analyste, joue par exemple un rôle similaire à celui des rêves et de leur interprétation dans la psychanalyse avec les adultes. A travers l’analyse d’un cas clinique, un petit garçon reçu pendant de nombreuses années, l’auteur illustre quelques particularités de l’analyse avec les enfants : la place des parents, les effets transférentiels entre l’enfant, les parents, l’analyste, l’inventivité produite...
author Allouch, Jean
spellingShingle Allouch, Jean
Danièle Brun Rester freudien avec Lacan
author_facet Allouch, Jean
author_sort Allouch, Jean
title Danièle Brun Rester freudien avec Lacan
title_short Danièle Brun Rester freudien avec Lacan
title_full Danièle Brun Rester freudien avec Lacan
title_fullStr Danièle Brun Rester freudien avec Lacan
title_full_unstemmed Danièle Brun Rester freudien avec Lacan
title_sort danièle brun rester freudien avec lacan
publishDate 2016
container_title
container_issue
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-figures-de-la-psy-2016-2-page-239?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/fp.032.0239
_version_ 1877245930179133440