Éditorial
cet article est la narration ethnographique d’une expérience professionnelle dans le domaine de l’éducation et de la protection de l’enfance, au sein d’une association italienne de réhabilitation d’enfants et jeunes en situation d’handicaps cognitifs et moteurs. A partir des démarches de gestion d’u...
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2017
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| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-FORUM_HS01_0004FORUMForum https://shs.cairn.info/revue-forum-2017-4-page-4?lang=fr https://doi.org/10.3917/forum.hs01.0004 Éditorial Leplay, ÉlianePaturel, Dominique2017 fre Forum | uméro Hors-série | 4 | 2017-09-18 | p. 4-4 | 0988-6486 FORUM_HS0184 cet article est la narration ethnographique d’une expérience professionnelle dans le domaine de l’éducation et de la protection de l’enfance, au sein d’une association italienne de réhabilitation d’enfants et jeunes en situation d’handicaps cognitifs et moteurs. A partir des démarches de gestion d’un centre d’été de la part d’une équipe d’éducateurs contractuels, il s’agit de questionner les possibilités et les limites des processus de réhabilitation au gré du champ de l’intervention sociale relative au Travail Social. Entre récits narratifs des actions socio–éducatives menées et développements analytiques, l’enjeu final étant de venir interroger, plus en général les fondements praxéologiques et éthiques du travail social lui–même, en ouvrant les lignes finales vers des réflexions profondes sur la considération de l’altérité.Cairn free access |
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cet article est la narration ethnographique d’une expérience professionnelle dans le domaine
de l’éducation et de la protection de l’enfance, au sein d’une association italienne de réhabilitation
d’enfants et jeunes en situation d’handicaps cognitifs et moteurs. A partir des démarches de gestion
d’un centre d’été de la part d’une équipe d’éducateurs contractuels, il s’agit de questionner les
possibilités et les limites des processus de réhabilitation au gré du champ de l’intervention sociale
relative au Travail Social. Entre récits narratifs des actions socio–éducatives menées et développements
analytiques, l’enjeu final étant de venir interroger, plus en général les fondements praxéologiques et
éthiques du travail social lui–même, en ouvrant les lignes finales vers des réflexions profondes sur la
considération de l’altérité. |
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Leplay, Éliane Paturel, Dominique |
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