Conclusion

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L'"entrée activité" comme posture épistémologique et comme culture théorique peut-elle être une approche transversale pour mettre au point des outils conceptuels qui soient communs à la recherche, à l'analyse des pratiques et à l'optimisation de l'action? En prenant app...

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التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلفون الرئيسيون: Amaré, Sandrine, Durual, Arlette
التنسيق: Article ou chapitre numérique
اللغة:Français
منشور في: 2017
الوصول للمادة أونلاين:Accès Université d'Orléans et IFPM
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id cairn-FORUM_151_0100
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spelling cairn-FORUM_151_0100FORUMForum https://shs.cairn.info/revue-forum-2017-2-page-100?lang=fr https://doi.org/10.3917/forum.151.0100 Conclusion Amaré, SandrineDurual, Arlette2017 fre Forum | 151 | 2 | 2017-05-15 | p. 100-100 | 0988-6486 FORUM_15147 L'"entrée activité" comme posture épistémologique et comme culture théorique peut-elle être une approche transversale pour mettre au point des outils conceptuels qui soient communs à la recherche, à l'analyse des pratiques et à l'optimisation de l'action? En prenant appui sur les concepts d'expérience, d'activité, d'apprentissage et de recherche, la communication aura pour objectif de s'efforcer de proposer pour la praxéologie une entrée à intention intégratrice de différents champs de pratiques socialesCairn free access
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description L'"entrée activité" comme posture épistémologique et comme culture théorique peut-elle être une approche transversale pour mettre au point des outils conceptuels qui soient communs à la recherche, à l'analyse des pratiques et à l'optimisation de l'action? En prenant appui sur les concepts d'expérience, d'activité, d'apprentissage et de recherche, la communication aura pour objectif de s'efforcer de proposer pour la praxéologie une entrée à intention intégratrice de différents champs de pratiques sociales
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