Éducation inclusive et politiques prioritaires : regards croisés entre le Chili et l’Europe
Le thème de l’inclusion éducative traverse les politiques éducatives chiliennes. Il se déploie souvent au travers de dispositifs focalisés sur des segments sociaux où un besoin majeur est identifié, dits Politiques d’Éducation Prioritaire (PEP). Cet article fait une étude croisée du cas chilien avec...
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| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
2019
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