La jungle en librairie
Et si la jungle de la littérature analytique, contrairement à ce que l’on pense, était garante de la place de la psychanalyse en librairie, et partant de sa place dans la civilisation ? C’est la thèse soutenue ici par l’auteur pour qui « la réduction extrême de l’interrogation psychique au DSM dit...
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2015
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| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-ESS_034_0151ESSEssaim https://shs.cairn.info/revue-essaim-2015-1-page-151?lang=fr https://doi.org/10.3917/ess.034.0151 La jungle en librairie Poirier, Yannick2015 fre Essaim | 34 | 1 | 2015-03-10 | p. 151-154 | 1287-258X ESS_03430 Et si la jungle de la littérature analytique, contrairement à ce que l’on pense, était garante de la place de la psychanalyse en librairie, et partant de sa place dans la civilisation ? C’est la thèse soutenue ici par l’auteur pour qui « la réduction extrême de l’interrogation psychique au DSM dit bien ce que demain serait un rayon de livres de psychanalyse : ce que le parascolaire est à la littérature, un très insignifiant moyen d’exploration et de compréhension pour élèves du secondaire ». What if the jungle of analytic literature, contrary to what one thinks, guaranteed the place of psychoanalysis in bookshops and from there, in civilisation? This is my hypothesis as regards what “the stark reduction of psychic questioning in the DSM holds in store for the bookshelves of psychoanalysis: what the para-scholastic is for literature; a very insignificant means of exploration and comprehension for pupils at secondary school”.Cairn free access |
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Et si la jungle de la littérature analytique, contrairement à ce que l’on pense, était garante de la place de la psychanalyse en librairie, et partant de sa place dans la civilisation ? C’est la thèse soutenue ici par l’auteur pour qui « la réduction extrême de l’interrogation psychique au DSM dit bien ce que demain serait un rayon de livres de psychanalyse : ce que le parascolaire est à la littérature, un très insignifiant moyen d’exploration et de compréhension pour élèves du secondaire ». |
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