Donner sa langue au chat ou trouver sa langue
Dans la rencontre avec un enfant, le psychanalyste est inclus dans un ternaire avec les parents, ternaire qui s’articule autour du symptôme de l’enfant. Face à la demande des parents, le psychanalyste peut tomber dans le travers de trouver des réponses rapides à ce que l’enfant pose comme question...
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| Glavni autor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2015
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| Online pristup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-ESS_034_0083 |
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cairn |
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cairn-ESS_034_0083ESSEssaim https://shs.cairn.info/revue-essaim-2015-1-page-83?lang=fr https://doi.org/10.3917/ess.034.0083 Donner sa langue au chat ou trouver sa langue Mac Clay, Edit2015 fre Essaim | 34 | 1 | 2015-03-10 | p. 83-92 | 1287-258X ESS_03425 Dans la rencontre avec un enfant, le psychanalyste est inclus dans un ternaire avec les parents, ternaire qui s’articule autour du symptôme de l’enfant. Face à la demande des parents, le psychanalyste peut tomber dans le travers de trouver des réponses rapides à ce que l’enfant pose comme question au couple des parents. « Donner des recettes » serait alors, dans la langue des enfants, « donner sa langue au chat », c’est-à-dire renoncer à supporter et à dénouer l’énigme inhérente au symptôme. Mais d’où vient cette phrase que les enfants aiment tant répéter dans leurs jeux de devinettes ? L’expression trouve son origine dans un autre ternaire, celui du rapport entre madame de Sévigné, madame de Grignan et Charles de Sévigné, le tout articulé autour d’une lettre. The psychoanalyst, when he encounters a child, is included in the ternary with the parents; a ternary articulated around the child’s symptom. When faced with the demand of the parents the analyst can fall into the trap of finding quick answers to what the child questions in the parents as a couple. To “give recipes” becomes thus, in children’s talk “to give up”, in other words, to give up on supporting and unravelling the enigma inherent in the symptom. Cairn free access |
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Français |
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Dans la rencontre avec un enfant, le psychanalyste est inclus dans un ternaire avec les parents, ternaire qui s’articule autour du symptôme de l’enfant. Face à la demande des parents, le psychanalyste peut tomber dans le travers de trouver des réponses rapides à ce que l’enfant pose comme question au couple des parents. « Donner des recettes » serait alors, dans la langue des enfants, « donner sa langue au chat », c’est-à-dire renoncer à supporter et à dénouer l’énigme inhérente au symptôme.
Mais d’où vient cette phrase que les enfants aiment tant répéter dans leurs jeux de devinettes ? L’expression trouve son origine dans un autre ternaire, celui du rapport entre madame de Sévigné, madame de Grignan et Charles de Sévigné, le tout articulé autour d’une lettre.
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