L’institution scolaire et l’horizon démocratique
L’école diffuse un message de tolérance, notamment à travers l’enseignement de l’histoire, de la littérature ou de l’éducation morale et civique. Dans un environnement social et politique souvent très dur, certains sujets demandent un surcroît de pédagogie, car les élèves sont prompts à souligner l’...
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| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2020
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-ESPRI_2011_0099 |
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cairn-ESPRI_2011_0099ESPRIEsprit https://shs.cairn.info/revue-esprit-2020-11-page-99?lang=fr https://doi.org/10.3917/espri.2011.0099 L’institution scolaire et l’horizon démocratique Falaize, Benoît2020 fre Esprit | ovembre | 11 | 2020-10-27 | p. 99-107 | 0014-0759 ESPRI_201159 L’école diffuse un message de tolérance, notamment à travers l’enseignement de l’histoire, de la littérature ou de l’éducation morale et civique. Dans un environnement social et politique souvent très dur, certains sujets demandent un surcroît de pédagogie, car les élèves sont prompts à souligner l’écart qui sépare les principes des réalités qu’ils vivent au quotidien.Schools spread a message of tolerance, especially through the teaching of history, literature or moral and civic education. In an often difficult social and political environment, some issues require extra pedagogy, because students tend to underline the discrepancy between principles and their daily life.Cairn restricted access |
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L’école diffuse un message de tolérance, notamment à travers l’enseignement de l’histoire, de la littérature ou de l’éducation morale et civique. Dans un environnement social et politique souvent très dur, certains sujets demandent un surcroît de pédagogie, car les élèves sont prompts à souligner l’écart qui sépare les principes des réalités qu’ils vivent au quotidien. |
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