Le corps de l’enfant, un langage en soi
Le corps est l’instrument obligatoire et riche de la communication entre un jeune enfant et sa mère. Il l’est aussi lors de la consultation de pédiatrie. Bébé, parents, pédiatres inventent alors un langage hors des normes, qui, passant par des identifications croisées, ouvre à une communication spéc...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
2023
|
| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| id |
cairn-EP_097_0121 |
|---|---|
| record_format |
cairn |
| spelling |
cairn-EP_097_0121EPEnfances & Psy https://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2023-3-page-121?lang=fr https://doi.org/10.3917/ep.097.0121 Le corps de l’enfant, un langage en soi Dugravier, Franck2023 confiancecorpsEnfantexamen cliniqueidentificationlangagepudeurtoucherbodyChildclinical examinationidentificationlanguagemodestytouchtrustfre Enfances & Psy | 97 | 3 | 2023-10-30 | p. 121-132 | 1286-5559 EP_09739 Le corps est l’instrument obligatoire et riche de la communication entre un jeune enfant et sa mère. Il l’est aussi lors de la consultation de pédiatrie. Bébé, parents, pédiatres inventent alors un langage hors des normes, qui, passant par des identifications croisées, ouvre à une communication spécifique. Ce corps à corps, physique et interactif, donne à l’examen clinique un sens particulier. Il permet aux mères, aux parents, d’oser utiliser en confiance les ressources dont ils disposent pour répondre à leur enfant. Le rôle des pédiatres est de les aider à aborder cette découverte.The body is the essential and rich instrument of communication between a young child and its mother. It is also a key element in pediatric consultations. Baby, parents and pediatricians invent a language outside the norms, which, through cross-identifications, opens the door to a specific form of communication. This physical, interactive body-to-body contact gives the clinical examination a special meaning. It helps mothers and parents to use with confidence the resources at their disposal to respond to their child. The role of paediatricians is to help them make this discovery.Cairn restricted access |
| language |
Français |
| format |
Article ou chapitre numérique |
| building |
0/Bibliothèque numérique/ 1/Bibliothèque numérique/Cairn/ |
| topic |
confiance corps Enfant examen clinique identification langage pudeur toucher body Child clinical examination identification language modesty touch trust |
| spellingShingle |
confiance corps Enfant examen clinique identification langage pudeur toucher body Child clinical examination identification language modesty touch trust Dugravier, Franck Le corps de l’enfant, un langage en soi |
| topic_facet |
confiance corps Enfant examen clinique identification langage pudeur toucher body Child clinical examination identification language modesty touch trust |
| description |
Le corps est l’instrument obligatoire et riche de la communication entre un jeune enfant et sa mère. Il l’est aussi lors de la consultation de pédiatrie. Bébé, parents, pédiatres inventent alors un langage hors des normes, qui, passant par des identifications croisées, ouvre à une communication spécifique. Ce corps à corps, physique et interactif, donne à l’examen clinique un sens particulier. Il permet aux mères, aux parents, d’oser utiliser en confiance les ressources dont ils disposent pour répondre à leur enfant. Le rôle des pédiatres est de les aider à aborder cette découverte. |
| author |
Dugravier, Franck |
| author_facet |
Dugravier, Franck |
| author_sort |
Dugravier, Franck |
| title |
Le corps de l’enfant, un langage en soi |
| title_short |
Le corps de l’enfant, un langage en soi |
| title_full |
Le corps de l’enfant, un langage en soi |
| title_fullStr |
Le corps de l’enfant, un langage en soi |
| title_full_unstemmed |
Le corps de l’enfant, un langage en soi |
| title_sort |
le corps de l’enfant, un langage en soi |
| publishDate |
2023 |
| container_title |
|
| container_issue |
|
| url |
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2023-3-page-121?lang=fr https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/ep.097.0121 |
| _version_ |
1877245829011472384 |