À l'école, médicaments et bonbons
Résumé Le médicament interpelle l’école dans plusieurs registres : celui de l’éducation à la santé, celui de la prise avec les problèmes de responsabilité que cela pose, celui de l’intégration scolaire d’enfants en soin, celui d’une autre demande d’attention ou d’une parole d’une souffrance....
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2004
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| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-EP_025_0013EPEnfances & Psy https://shs.cairn.info/revue-enfances-et-psy-2004-1-page-13?lang=fr https://doi.org/10.3917/ep.025.0013 À l'école, médicaments et bonbons Aloisio, Louis2004 éé scolairesÉcoleédicamentséducation à la santésoinsfre Enfances & Psy | 25 | 1 | 2004-05-01 | p. 13-20 | 1286-5559 EP_02537 Résumé Le médicament interpelle l’école dans plusieurs registres : celui de l’éducation à la santé, celui de la prise avec les problèmes de responsabilité que cela pose, celui de l’intégration scolaire d’enfants en soin, celui d’une autre demande d’attention ou d’une parole d’une souffrance. Se pose alors le problème des moyens consacrés aux services de santé scolaires et à la formation des enseignants.Cairn free access |
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Résumé
Le médicament interpelle l’école dans plusieurs registres : celui
de l’éducation à la santé, celui de la prise avec les problèmes de
responsabilité que cela pose, celui de l’intégration scolaire d’enfants en
soin, celui d’une autre demande d’attention ou d’une parole d’une souffrance.
Se pose alors le problème des moyens consacrés aux services de santé scolaires
et à la formation des enseignants. |
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