MARC Görünümü: Caractérisation de la dynamique d’interaction lors d’une situation de collaboration chez des adolescents déficients visuels et chez des adolescents voyants

Caractérisation de la dynamique d’interaction lors d’une situation de collaboration chez des adolescents déficients visuels et chez des adolescents voyants

RésuméDans le cas du handicap visuel, les expériences sociales passent par d’autres modalités sensorielles que la vision. Le but de notre étude est d’observer si une plus grande expérience du toucher influence la co-construction de l’interaction dans une situation de collaboration. Ainsi nous avons...

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Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Vallée, Aurélie, Letellier, Christophe, Rovira, Katia
Materyal Türü:	Article ou chapitre numérique
Dil:	Français
Baskı/Yayın Bilgisi:	2017
Konular:	Social Interaction Tactile Perceptive Supplementation Teenagers Theory of Dynamic Nonlinear Systems Visual Impairment
Online Erişim:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

id	cairn-ENF1_174_0607
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spelling	cairn-ENF1_174_0607ENF1Enfance https://shs.cairn.info/revue-enfance2-2017-4-page-607?lang=fr https://doi.org/10.3917/enf1.174.0607 Caractérisation de la dynamique d’interaction lors d’une situation de collaboration chez des adolescents déficients visuels et chez des adolescents voyants Vallée, AurélieLetellier, ChristopheRovira, Katia2017 Social InteractionTactile Perceptive SupplementationTeenagersTheory of Dynamic Nonlinear SystemsVisual Impairmentfre Enfance \| 4 \| 4 \| 2017-12-25 \| p. 607-612 \| 0013-7545 ENF1_17488 RésuméDans le cas du handicap visuel, les expériences sociales passent par d’autres modalités sensorielles que la vision. Le but de notre étude est d’observer si une plus grande expérience du toucher influence la co-construction de l’interaction dans une situation de collaboration. Ainsi nous avons observé 58 participants (adolescents voyants et adolescents déficients visuels) au cours d’une situation de collaboration en dyade au sein d’un environnement numérique tactile. Les résultats montrent que la majorité des participants parvient à collaborer dans un environnement où les informations sont uniquement perceptibles tactilement. Nous avons caractérisé les dynamiques de déplacement des curseurs des participants grâce aux concepts issus de la théorie des systèmes dynamiques non linéaires. Ces analyses mettent en évidence le processus de co-construction de l’interaction sociale et montrent également que la dynamique d’interaction ne dépend pas uniquement du statut visuel des participants.Characterization of interaction’s dynamic during collaboration between teenager with visual impairment and between sighted teenagersIn the case of visual impairment, social experiences are through other sensory modalities than vision. The aim of our study is to observe whether a greater experience of touch influences the co-construction of interaction in a collaborative task. We observed 58 participants (visually impaired tennagers and sighted teenagers) during a situation of collaboration in pairs through a tactile digital space. The results show that the most of participants is able to collaborate into a digital space where the informations are only tactile. We have characterized the dynamics of participants’ cursors moving thanks to the concept coming from the theory of dynamic non linear systems. These analyzis highlight the process of co-construction of social interaction and also show that the dynamics of interaction does not depend solely on the visual status of the participants.Cairn free access
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Caractérisation de la dynamique d’interaction lors d’une situation de collaboration chez des adolescents déficients visuels et chez des adolescents voyants

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