L’énovation, un concept au service du projet identitaire européen : une illustration par la certification

L’énovation, un concept au service du projet identitaire européen : une illustration par la certification

On dit de la diversité qu’elle est une richesse, mais comment prétendre à sa préservation dans le contexte actuel de globalisation ? À l’heure de la standardisation des compétences individuelles critériées par le biais de documents politiques tels que le CECR (2001), dont certains diront qu’il parti...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Mac Gaw, Stéphanie
Format: Article ou chapitre numérique
Sprache:Français
Veröffentlicht: 2020
Online Zugang:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-ELA_197_0113
record_format cairn
spelling cairn-ELA_197_0113ELAÉla. Études de linguistique appliquée https://shs.cairn.info/revue-ela-2020-1-page-113?lang=fr https://doi.org/10.3917/ela.197.0113 L’énovation, un concept au service du projet identitaire européen : une illustration par la certification Mac Gaw, Stéphanie2020 fre Éla. Études de linguistique appliquée | 197 | 1 | 2020-09-21 | p. 113-123 | 0071-190X ELA_1971 On dit de la diversité qu’elle est une richesse, mais comment prétendre à sa préservation dans le contexte actuel de globalisation ? À l’heure de la standardisation des compétences individuelles critériées par le biais de documents politiques tels que le CECR (2001), dont certains diront qu’il participe à une marchandisation, voire à une MacDonaldisation de l’enseignement supérieur, cet article présente le rôle majeur que peut jouer une certification en langues dès lors qu’elle s’inscrit dans une dynamique « énovante » ; un concept que nous empruntons à Gélinas et Fortin (1996), et qui repose sur l’idée que les unités d’un système sont à l’origine de nouveautés émergentes dans le cadre de contextes spécifiques. Le présent article questionne dans un premier temps la possible adéquation entre les attentes du niveau macro, exprimées par le biais de politiques européennes d’éducation normalisatrices, et la réalité des niveaux méso (les établissements d’enseignement supérieur) et micro, constitué d’individus aux langues, cultures et compétences diverses. La question de la possible construction d’un projet identitaire européen au travers des langues sera enfin posée, en érigeant l’énovation comme un concept à même de mettre en écho des dynamiques potentiellement contraires. L’outil certificatif sera alors remis dans la perspective d’une utilisation sur le terrain de l’auteur.Cairn free access
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/Cairn/
description On dit de la diversité qu’elle est une richesse, mais comment prétendre à sa préservation dans le contexte actuel de globalisation ? À l’heure de la standardisation des compétences individuelles critériées par le biais de documents politiques tels que le CECR (2001), dont certains diront qu’il participe à une marchandisation, voire à une MacDonaldisation de l’enseignement supérieur, cet article présente le rôle majeur que peut jouer une certification en langues dès lors qu’elle s’inscrit dans une dynamique « énovante » ; un concept que nous empruntons à Gélinas et Fortin (1996), et qui repose sur l’idée que les unités d’un système sont à l’origine de nouveautés émergentes dans le cadre de contextes spécifiques. Le présent article questionne dans un premier temps la possible adéquation entre les attentes du niveau macro, exprimées par le biais de politiques européennes d’éducation normalisatrices, et la réalité des niveaux méso (les établissements d’enseignement supérieur) et micro, constitué d’individus aux langues, cultures et compétences diverses. La question de la possible construction d’un projet identitaire européen au travers des langues sera enfin posée, en érigeant l’énovation comme un concept à même de mettre en écho des dynamiques potentiellement contraires. L’outil certificatif sera alors remis dans la perspective d’une utilisation sur le terrain de l’auteur.
author Mac Gaw, Stéphanie
spellingShingle Mac Gaw, Stéphanie
L’énovation, un concept au service du projet identitaire européen : une illustration par la certification
author_facet Mac Gaw, Stéphanie
author_sort Mac Gaw, Stéphanie
title L’énovation, un concept au service du projet identitaire européen : une illustration par la certification
title_short L’énovation, un concept au service du projet identitaire européen : une illustration par la certification
title_full L’énovation, un concept au service du projet identitaire européen : une illustration par la certification
title_fullStr L’énovation, un concept au service du projet identitaire européen : une illustration par la certification
title_full_unstemmed L’énovation, un concept au service du projet identitaire européen : une illustration par la certification
title_sort l’énovation, un concept au service du projet identitaire européen : une illustration par la certification
publishDate 2020
container_title
container_issue
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-ela-2020-1-page-113?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/ela.197.0113
_version_ 1877245802056777728

Ähnliche Einträge