Copie, modes d’emploi. Association Médium, 2012 , Numéro de Médium, ISSN 1950-0246, juillet-décembre 2012, n°32-33, P. 2-440 : 30 €

Copie, modes d’emploi. Association Médium, 2012 , Numéro de Médium, ISSN 1950-0246, juillet-décembre 2012, n°32-33, P. 2-440 : 30 €

Observer et comprendre les populations d’usagers de l’information scientifique et technique, c’est se préparer à leur offrir des services adaptés. Cette étude proposée par Gérald Kembellec offre des éclairages sur les usages documentaires et rédactionnels en sciences humaines et sociales, ainsi qu’e...

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Autore principale: Battisti, Michèle
Natura: Article ou chapitre numérique
Lingua:Français
Pubblicazione: 2013
Accesso online:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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spelling cairn-DOCSI_501_0070fDOCSIDocumentaliste-Sciences de l'Information https://shs.cairn.info/revue-documentaliste-sciences-de-l-information-2013-1-page-VI?lang=fr https://doi.org/10.3917/docsi.501.0070f Copie, modes d’emploi. Association Médium, 2012 , Numéro de Médium, ISSN 1950-0246, juillet-décembre 2012, n°32-33, P. 2-440 : 30 € Battisti, Michèle2013 fre Documentaliste-Sciences de l'Information | 50 | 1 | 2013-04-15 | p. VI-VI | 0012-4508 DOCSI_50130 Observer et comprendre les populations d’usagers de l’information scientifique et technique, c’est se préparer à leur offrir des services adaptés. Cette étude proposée par Gérald Kembellec offre des éclairages sur les usages documentaires et rédactionnels en sciences humaines et sociales, ainsi qu’en sciences dures. L’auteur observe également les personnes qui assistent les enseignants chercheurs dans leur production scientifique : documentalistes et bibliothécaires. Il y dégage ensuite des réflexions et préconisations pour orienter les fonctionnalités des services numériques pour la recherche de littérature scientifique.Technological mediation of editorial and bibliographic practices in French academiaBeing in a position to offer services that are adapted to a variety of groups who use scientific and technological information is the result of observation and understanding this public. Gerald Kembellec’s study sheds light on information and editorial practice in the humanities and in social and hard sciences. Our author studied information professionals including librarians who work with teacher-researchers in producing scientific output. His conclusions and recommendations should orient the functionalities of electronic services in scientific literature searching.Observar y comprender las poblaciones de usuarios de la información científica y técnica es prepararse para ofrecer servicios adaptados. Este estudio propuesto por Gérald Kembellec aclara los usos documentales y de redacción de ciencias humanas y sociales, así como de ciencias duras. El autor también tiene en cuenta a las personas que ayudan a los docentes investigadores en su producción científica: documentalistas y bibliotecarios. A continuación, se desprenden reflexiones y directrices para orientar las funcionalidades de los servicios numéricos para la investigación de la literatura científica.Benutzergruppen von wissenschaftlicher und technischer Information beobachten und verstehen bedeutet, sich darauf vorzubereiten, ihnen angepasste Dienste anzubieten. Diese Studie von Gérald Kembellec bietet Einsichten in dokumentarische und redaktionelle Praxis in Sozialwissenschaften sowie in exakten Wissenschaften. Der Autor beobachtet auch die Personen, die die wissenschaftlichen Lehrkräfte in ihrer wissenschaftlichen Produktion unterstützen: Dokumentare und Bibliothekare. Er leitet daraus Überlegungen und Empfehlungen ab, um die Funktionalitäten digitaler Dienste für die Recherche wissenschaftlicher Literatur zu orientieren.Cairn free access
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description Observer et comprendre les populations d’usagers de l’information scientifique et technique, c’est se préparer à leur offrir des services adaptés. Cette étude proposée par Gérald Kembellec offre des éclairages sur les usages documentaires et rédactionnels en sciences humaines et sociales, ainsi qu’en sciences dures. L’auteur observe également les personnes qui assistent les enseignants chercheurs dans leur production scientifique : documentalistes et bibliothécaires. Il y dégage ensuite des réflexions et préconisations pour orienter les fonctionnalités des services numériques pour la recherche de littérature scientifique.
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