Journée d'étude ADBS

RésuméLa journée d’étude organisée par l’ADBS le 20 septembre 2007 se voulait «  un panorama des usages, des pratiques et des outils mis en œuvre dans la recherche d’information ». Le programme visait à examiner le rôle que les vocabulaires contrôlés peuvent jouer aujourd’hui au sein des dispositifs...

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Autor principal: Menon, Bruno
Formato: Article ou chapitre numérique
Lenguaje:Français
Publicado: 2007
Acceso en línea:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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spelling cairn-DOCSI_446_0385DOCSIDocumentaliste-Sciences de l'Information https://shs.cairn.info/revue-documentaliste-sciences-de-l-information-2007-6-page-385?lang=fr https://doi.org/10.3917/docsi.446.0385 Journée d'étude ADBS Menon, Bruno2007 fre Documentaliste-Sciences de l'Information | 44 | 6 | 2007-12-01 | p. 385-388 | 0012-4508 DOCSI_44643 RésuméLa journée d’étude organisée par l’ADBS le 20 septembre 2007 se voulait «  un panorama des usages, des pratiques et des outils mis en œuvre dans la recherche d’information ». Le programme visait à examiner le rôle que les vocabulaires contrôlés peuvent jouer aujourd’hui au sein des dispositifs d’accès à l’information. Après une synthèse de travaux universitaires récents portant sur les pratiques de recherche sur Internet, plusieurs expériences de terrain ont été présentées. Autant de pistes proposées aux professionnels de l’I-D pour les aider à situer et à enrichir leurs offres d’accès à l’information.Cairn free access
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description RésuméLa journée d’étude organisée par l’ADBS le 20 septembre 2007 se voulait «  un panorama des usages, des pratiques et des outils mis en œuvre dans la recherche d’information ». Le programme visait à examiner le rôle que les vocabulaires contrôlés peuvent jouer aujourd’hui au sein des dispositifs d’accès à l’information. Après une synthèse de travaux universitaires récents portant sur les pratiques de recherche sur Internet, plusieurs expériences de terrain ont été présentées. Autant de pistes proposées aux professionnels de l’I-D pour les aider à situer et à enrichir leurs offres d’accès à l’information.
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