Guide pratique du droit d’auteur : utiliser en toute légalité textes, photos, films, musiques, Internet, et protéger ses créations, Anne-Laure Stérin, Paris : Maxima, 2007. – 290 p. – (Droit pratique et droit du travail). – ISBN 2-84001-405-X : 44,50 €
RésuméCet article présente les résultats d’une enquête menée auprès des anciens étudiants en bibliothéconomie et sciences de l’information de l’Université fédérale de Santa Catarina, au Brésil : quel est profil de ces professionnels ? Quelles sont les compétences qui leurs sont demandées ? Quelles f...
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| Język: | Français |
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2007
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cairn-DOCSI_443_0264eDOCSIDocumentaliste-Sciences de l'Information https://shs.cairn.info/revue-documentaliste-sciences-de-l-information-2007-3-page-V?lang=fr https://doi.org/10.3917/docsi.443.0264e Guide pratique du droit d’auteur : utiliser en toute légalité textes, photos, films, musiques, Internet, et protéger ses créations, Anne-Laure Stérin, Paris : Maxima, 2007. – 290 p. – (Droit pratique et droit du travail). – ISBN 2-84001-405-X : 44,50 € Battisti, Michèle2007 fre Documentaliste-Sciences de l'Information | 44 | 3 | 2007-06-01 | p. V-V | 0012-4508 DOCSI_44323 RésuméCet article présente les résultats d’une enquête menée auprès des anciens étudiants en bibliothéconomie et sciences de l’information de l’Université fédérale de Santa Catarina, au Brésil : quel est profil de ces professionnels ? Quelles sont les compétences qui leurs sont demandées ? Quelles fonctions exercent-ils vraiment, des fonctions classiques ou émergentes ? L’enseignement dispensé à l’UFSC répond-il à ces besoins ? Sont-ils bien armés pour affronter le nouveau millénaire ? Une version plus développée de ce texte est en ligne sur le site de notre revue, accessible à partir de la notice de cet article : www.adbs.fr/site/publications/documentaliste/num_44_3.phpCairn free access |
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RésuméCet article présente les résultats d’une enquête menée auprès des anciens étudiants en bibliothéconomie et sciences de l’information de l’Université fédérale de Santa Catarina, au Brésil : quel est profil de ces professionnels ? Quelles sont les compétences qui leurs sont demandées ? Quelles fonctions exercent-ils vraiment, des fonctions classiques ou émergentes ? L’enseignement dispensé à l’UFSC répond-il à ces besoins ? Sont-ils bien armés pour affronter le nouveau millénaire ? Une version plus développée de ce texte est en ligne sur le site de notre revue, accessible à partir de la notice de cet article : www.adbs.fr/site/publications/documentaliste/num_44_3.php |
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