De la compatibilité à l'interopérabilité en matière de repérage d'information pertinente
EtudeÀ partir de l’exemple de l’information « pour et sur l’éducation », cette dernière étude aborde la délicate question de la compatibilité et de l’interopérabilité des langages documentaires, conditions d’un juste repérage de l’information pertinente dans des sources de plus en plus nombreuses et...
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2007
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| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-DOCSI_441_0084DOCSIDocumentaliste-Sciences de l'Information https://shs.cairn.info/revue-documentaliste-sciences-de-l-information-2007-1-page-84?lang=fr https://doi.org/10.3917/docsi.441.0084 De la compatibilité à l'interopérabilité en matière de repérage d'information pertinente Feyler, François2007 fre Documentaliste-Sciences de l'Information | 44 | 1 | 2007-02-28 | p. 84-92 | 0012-4508 DOCSI_44188 EtudeÀ partir de l’exemple de l’information « pour et sur l’éducation », cette dernière étude aborde la délicate question de la compatibilité et de l’interopérabilité des langages documentaires, conditions d’un juste repérage de l’information pertinente dans des sources de plus en plus nombreuses et volumineuses. François Feyler explique ici que, lorsqu’on est confronté à une multiplicité de systèmes d’indexation, il faut envisager un système d’équivalences terminologiques entre les représentations de concepts présentes dans chacun des langages contrôlés, sans passer obligatoirement par une phase de modification de l’indexation initiale. Ce qu’illustre le projet OTAREN développé par le CNDP pour l’Éducation nationale.Cairn free access |
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EtudeÀ partir de l’exemple de l’information « pour et sur l’éducation », cette dernière étude aborde la délicate question de la compatibilité et de l’interopérabilité des langages documentaires, conditions d’un juste repérage de l’information pertinente dans des sources de plus en plus nombreuses et volumineuses. François Feyler explique ici que, lorsqu’on est confronté à une multiplicité de systèmes d’indexation, il faut envisager un système d’équivalences terminologiques entre les représentations de concepts présentes dans chacun des langages contrôlés, sans passer obligatoirement par une phase de modification de l’indexation initiale. Ce qu’illustre le projet OTAREN développé par le CNDP pour l’Éducation nationale. |
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