Journée d'étude ADBS

Journée d'étude ADBS

RésuméLe 9 décembre 2003 à Paris, le secteur Éducation-Enseignement-Pédagogie de l’ADBS proposait une journée d’étude centrée sur la nécessité pour les professionnels de l’information-documentation de « savoir communiquer ». Cette fonction trop souvent négligée suppose un savoir-faire : la maîtrise...

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Hoofdauteur: Ferchaud, Bernadette
Formaat: Article ou chapitre numérique
Taal:Français
Gepubliceerd in: 2004
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spelling cairn-DOCSI_411_0044DOCSIDocumentaliste-Sciences de l'Information https://shs.cairn.info/revue-documentaliste-sciences-de-l-information-2004-1-page-44?lang=fr https://doi.org/10.3917/docsi.411.0044 Journée d'étude ADBS Ferchaud, Bernadette2004 fre Documentaliste-Sciences de l'Information | 41 | 1 | 2004-02-01 | p. 44-46 | 0012-4508 DOCSI_41164 RésuméLe 9 décembre 2003 à Paris, le secteur Éducation-Enseignement-Pédagogie de l’ADBS proposait une journée d’étude centrée sur la nécessité pour les professionnels de l’information-documentation de « savoir communiquer ». Cette fonction trop souvent négligée suppose un savoir-faire : la maîtrise d’outils et de techniques de communication adaptés. Elle exige aussi un état d’esprit et un comportement spécifiques – un savoir-être. Elle représente enfin un enjeu stratégique pour la profession en ce qu’elle lui est un moyen de s’imposer parmi les autres acteurs de l’entreprise.Cairn free access
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description RésuméLe 9 décembre 2003 à Paris, le secteur Éducation-Enseignement-Pédagogie de l’ADBS proposait une journée d’étude centrée sur la nécessité pour les professionnels de l’information-documentation de « savoir communiquer ». Cette fonction trop souvent négligée suppose un savoir-faire : la maîtrise d’outils et de techniques de communication adaptés. Elle exige aussi un état d’esprit et un comportement spécifiques – un savoir-être. Elle représente enfin un enjeu stratégique pour la profession en ce qu’elle lui est un moyen de s’imposer parmi les autres acteurs de l’entreprise.
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