IDT/NET 2002
RésuméLa gestion des connaissances et des compétences devient aujourd’hui une préoccupation forte dans les entreprises. Le rôle central que jouent les TIC dans ce processus d’évolution des métiers et des formations fait l’objet de nombreuses réflexions. Dispositif de formation faisant appel pour une...
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2002
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cairn-DOCSI_394_0217DOCSIDocumentaliste-Sciences de l'Information https://shs.cairn.info/revue-documentaliste-sciences-de-l-information-2002-4-page-217?lang=fr https://doi.org/10.3917/docsi.394.0217 IDT/NET 2002 Ferchaud, Bernadette2002 fre Documentaliste-Sciences de l'Information | 39 | 4 | 2002-10-01 | p. 217-218 | 0012-4508 DOCSI_39435 RésuméLa gestion des connaissances et des compétences devient aujourd’hui une préoccupation forte dans les entreprises. Le rôle central que jouent les TIC dans ce processus d’évolution des métiers et des formations fait l’objet de nombreuses réflexions. Dispositif de formation faisant appel pour une large part aux intranets et à Internet, la formation en ligne permet de capitaliser et de diffuser des savoirs et savoir-faire. Cet outil d’accompagnement du changement, au service des salariés et des organisations, entraîne l’ensemble des acteurs de l’entreprise - apprenants, formateurs et décideurs – dans la voie d’une « organisation apprenante ».Cairn free access |
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RésuméLa gestion des connaissances et des compétences devient aujourd’hui une préoccupation forte dans les entreprises. Le rôle central que jouent les TIC dans ce processus d’évolution des métiers et des formations fait l’objet de nombreuses réflexions. Dispositif de formation faisant appel pour une large part aux intranets et à Internet, la formation en ligne permet de capitaliser et de diffuser des savoirs et savoir-faire. Cet outil d’accompagnement du changement, au service des salariés et des organisations, entraîne l’ensemble des acteurs de l’entreprise - apprenants, formateurs et décideurs – dans la voie d’une « organisation apprenante ». |
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