Éducation à distance et interaction
RésuméCet article analyse les possibilités d’interaction entre étudiants, enseignants en formation continue, impliqués dans un processus d’éducation à distance et faisant appel à des environnements virtuels d’apprentissage tels que wikis et forums. L’objectif est d’identifier les attitudes qui favor...
保存先:
| 第一著者: | Scherer, Suely |
|---|---|
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2011
|
| 主題: | |
| オンライン・アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
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