Distance education in rural China achieves inter-school collaboration and increased access to education
RésuméL’apprentissage collaboratif entre écoles peut permettre de développer les compétences des élèves, mais également de promouvoir le partage d’idées et de pratiques pédagogiques d’école à école. L’objectif de cet article est de concevoir et appliquer des stratégies de grille progressive (scaffol...
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2011
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM |