La question des limites dans l'entre-deux des familles et des institutions autour de l'adolescence
RésuméÀ partir d’une situation clinique mettant en présence une famille concernée par l’adolescence et deux institutions, l’auteur s’interroge sur l’entre-deux des familles et des institutions et plus précisément sur les données psychiques activées lors de la coopération engagée dans un travail en r...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2008
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| id |
cairn-DIFA_021_0013 |
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Français |
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0/Bibliothèque numérique/ 1/Bibliothèque numérique/Cairn/ |
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institution thérapie transmission travail en réseau institution therapy transmission work in network Grange-Ségéral, Évelyne La question des limites dans l'entre-deux des familles et des institutions autour de l'adolescence |
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RésuméÀ partir d’une situation clinique mettant en présence une famille concernée par l’adolescence et deux institutions, l’auteur s’interroge sur l’entre-deux des familles et des institutions et plus précisément sur les données psychiques activées lors de la coopération engagée dans un travail en réseau. L’analyse du cas clinique permet de considérer ce qui traverse les deux institutions comme la mise en scène psychodramatique de données familiales en instance de symbolisation. Les clivages idéologiques, les vécus d’empiétement, les limites du travail et des compétences de chaque professionnel vont se trouver fortement mobilisés. Ces manifestations, conflictuelles ou non, risquent de ne pas être entendues dans leurs versions contretransférentielles car, comme elles endommagent le narcissisme professionnel de chacun, elles génèrent bien souvent une rigidification idéologique et une réification des postures de l’autre. L’auteur propose de poser en a priori méthodologique la prise en compte des interactions entre les institutions comme outils de travail de la transmission familiale en particulier au moment de l’adolescence au cours de laquelle la question des limites et de la loi est propulsée sur le devant de la scène. |
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Grange-Ségéral, Évelyne |
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cairn-DIFA_021_0013DIFALe Divan familial https://shs.cairn.info/revue-le-divan-familial-2008-2-page-13?lang=fr https://doi.org/10.3917/difa.021.0013 La question des limites dans l'entre-deux des familles et des institutions autour de l'adolescence Grange-Ségéral, Évelyne2008 institutionthérapietransmissiontravail en réseauinstitutiontherapytransmissionwork in networkfre Le Divan familial | 21 | 2 | 2008-10-01 | p. 13-25 | 1292-668X DIFA_0217 RésuméÀ partir d’une situation clinique mettant en présence une famille concernée par l’adolescence et deux institutions, l’auteur s’interroge sur l’entre-deux des familles et des institutions et plus précisément sur les données psychiques activées lors de la coopération engagée dans un travail en réseau. L’analyse du cas clinique permet de considérer ce qui traverse les deux institutions comme la mise en scène psychodramatique de données familiales en instance de symbolisation. Les clivages idéologiques, les vécus d’empiétement, les limites du travail et des compétences de chaque professionnel vont se trouver fortement mobilisés. Ces manifestations, conflictuelles ou non, risquent de ne pas être entendues dans leurs versions contretransférentielles car, comme elles endommagent le narcissisme professionnel de chacun, elles génèrent bien souvent une rigidification idéologique et une réification des postures de l’autre. L’auteur propose de poser en a priori méthodologique la prise en compte des interactions entre les institutions comme outils de travail de la transmission familiale en particulier au moment de l’adolescence au cours de laquelle la question des limites et de la loi est propulsée sur le devant de la scène.Drawing on a clinical situation bringing together a family concerned with the adolescence, and two institutions, the author wonders about what happens between families and institutions, and more exactly on the psychic data activated during the cooperation engaged in a work in network. The analysis of the clinical case allows to consider what crosses both institutions as the psychodramatic production of family data in hope of elaboration and symbolization. The ideological splits, the encroachment sensations, the limits of the work and the skills of every professional are going to be strongly mobilized. The conflicts and the incomprehensions which result from it, risk not to be understood in their countertransference because, as they damage the professional narcissism of each, they generate very often an ideological hardening thus than, a reification of the postures of the other one. The author suggests to pose like an a-priori methodological, the consideration of the interactions between institutions as working tools to elaborate the transmission process of the considered families, in particular at the time of the adolescence during which the questions of the limits and of the law are propelled on the front of the scene.ResumenA partir de una situación clínica de una familia implicada por la adolescencia y dos instituciones, la autora se pregunta sobre el entredós de las familias e instituciones y más concretamente sobre los elementos psíquicos activados en la cooperación adoptada en un trabajo en red. El análisis del caso clínico permite considerar el entrecruzamiento de las dos instituciones como la puesta en escena psicodramática de las prerepresentaciones familiares en espera de simbolización. Las divergencias ideológicas, las vivencias de usurpación, los límites del trabajo y las competencias de cada profesional son ampliamente movilizados. Estas manifestaciones corren el riesgo de no ser escuchadas en su versión contratransferencial ya que, como dañan al narcisismo profesional de cada uno, generan a menudo una rigidificación ideológica y una reificación de las posturas del otro. La autora propone como a priori metodológico la consideración de las interacciones entre las instituciones como herramientas de trabajo de la transmisión familiar en particular en el momento de la adolescencia a la cual la cuestión de los límites y de la ley se propulsa en primer plano.Cairn free access |