Parcours de scolarisation pendant et après l’Unité d’enseignement en maternelle : une analyse des trajectoires individuelles pour quatre élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme :: SCD d'Orléans

Parcours de scolarisation pendant et après l’Unité d’enseignement en maternelle : une analyse des trajectoires individuelles pour quatre élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme

Parcours de scolarisation pendant et après l’Unité d’enseignement en maternelle : une analyse des trajectoires individuelles pour quatre élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme

Ce travail vise à évaluer les trajectoires développementales de 4 enfants ayant un TSA, à la fois pendant leur scolarisation en Unité d’enseignement en maternelle (UEM) et durant les premiers mois de leur parcours post-UEM. L’analyse des trajectoires individuelles montre une diminution des comportem...

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Dades bibliogràfiques
Autors principals:	Briet, Gaëtan, Le Maner-Idrissi, Gaïd, Seveno, Tanguy, Le Sourn-Bissaoui, Sandrine
Format:	Article ou chapitre numérique
Idioma:	Français
Publicat:	2022
Matèries:	éducation inclusive précoce trajectoires développementales trouble du spectre de l’autisme autism spectrum disorder developmental trajectories early inclusive education
Accés en línia:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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