Les jeunes enfants ont-ils vraiment une sexualité ?

Il est communément admis, jusqu’aux plus hautes instances officielles de santé, que la sexualité de l’être humain serait une fonction présente dès la naissance dont le mode d’expression varierait ensuite avec l’âge. Notre expérience professionnelle de médecin auprès d’enfants ayant des troubles du d...

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Hoofdauteur: Brunod, Regis
Formaat: Article ou chapitre numérique
Taal:Français
Gepubliceerd in: 2020
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Online toegang:Accès Université d'Orléans et IFPM
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id cairn-DEV_204_0323
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spelling cairn-DEV_204_0323DEVDevenir https://shs.cairn.info/revue-devenir-2020-4-page-323?lang=fr https://doi.org/10.3917/dev.204.0323 Les jeunes enfants ont-ils vraiment une sexualité ? Brunod, Regis2020 conception développementalesexualitédevelopmental conceptssexualityfre Devenir | 32 | 4 | 2020-10-22 | p. 323-333 | 1015-8154 DEV_20498 Il est communément admis, jusqu’aux plus hautes instances officielles de santé, que la sexualité de l’être humain serait une fonction présente dès la naissance dont le mode d’expression varierait ensuite avec l’âge. Notre expérience professionnelle de médecin auprès d’enfants ayant des troubles du développement ainsi que d’expert judiciaire nous a amenés à mettre en doute cette affirmation et à poser la question suivante : pourquoi la sexualité ne suivrait-elle pas un mode d’établissement comparable à celui des autres secteurs du développement au cours de la croissance.Avec, en particulier, des préalables nécessaires à la mise en place de la fonction elle-même (ce qu’on appelle des prérequis, par exemple ce qu’un bébé doit acquérir avant de pouvoir marcher ou parler) ?Nous avons documenté cette hypothèse en étudiant plusieurs secteurs du développement de l’enfant au regard de la sexualité des adultes : la sensorialité et la motricité, diverses cognitions, ainsi que les affects et les émotions. D’un point de vue développemental, tous ces secteurs peuvent être considérés comme des domaines qui contribueront à la vie amoureuse et sexuelle le moment venu, et donc comme des préambules de celle-ci, sans pour autant être la sexualité en elle-même. En dissipant toute confusion entre le sexe anatomique à la naissance et sa fonction à maturité, c’est-à-dire la sexualité, ce point de vue individualise une période non encore sexualisée avant la puberté. Celle-ci peut ainsi constituer un interdit clair de l’intrusion de la sexualité des adultes dans le monde de l’enfance, sous quelque forme que ce soit.It is commonly accepted, even by eminent medical authorities, that human sexuality is a function present from birth onward, the mode of expression varying with age. My professional experience as a physician treating children with developmental disorders – and as a legal expert – has led me to question this assertion and to ask the following question : Why should sexuality not follow a comparable mode of development to that of other areas of development during children’s growth ? Specifically, this would include the preconditions necessary for the implementation of the function itself (which are called prerequisites, for example the skills a baby must acquire before it can walk or speak).I have documented this hypothesis by examining several areas of child development with regard to adult sexuality : sensory and motor skills, various cognitive functions, as well as affects and emotions.From a developmental point of view, all these sectors can be considered areas that will contribute to love and sexual life when the time comes, and therefore as preambles to it, without being sexuality in itself. By dissipating all confusion between anatomical sex at birth and its function at maturity, that is to say sexuality, this point of view defines a period before puberty that is not yet sexualized, and thus clearly rules out any intrusion of adult sexuality into the world of childhood, in any form whatsoever.Cairn free access
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