Etude éthologique des premières interactions enfant-parents lors de la naissance
La première partie de cet article résume les recherches réalisées sur les comportements d’attachement de l’enfant à la mère et/ou au père et de bonding des parents à l’enfant ainsi que sur les interactions neurobiologiques qui ont lieu pendant la grossesse et à la naissance entre la mère et son enf...
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| Publicado: |
2019
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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à la naissance attachement et bonding interactions microanalyse réactions de défense face au danger attachment and bonding at birth defense reactions to danger ethology interactions microanalysis Rousseau, Pierre Matton, Florence Lécuyer, Renaud Batita, Iness Lahaye, Willy Etude éthologique des premières interactions enfant-parents lors de la naissance |
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La première partie de cet article résume les recherches réalisées sur les comportements d’attachement de l’enfant à la mère et/ou au père et de bonding des parents à l’enfant ainsi que sur les interactions neurobiologiques qui ont lieu pendant la grossesse et à la naissance entre la mère et son enfant.La seconde partie présente les données d’une étude microanalytique de 31 vidéos des premières interactions enfant-parents qui construisent les liens émotionnels enfant-parents en trois étapes lors de la naissance. La première étape est celle de l’attachement et du bonding qui résultent d’interactions entre la cascade de réactions de défense du système PEUR du nouveau-né et les réflexes de protection et d’apaisement des système PEUR et/ou SOIN de la mère et/ou du père. Les réactions les plus intenses du nouveau-né, collapsus et immobilité tonique, étaient significativement corrélées au stress prénatal maternel (p = 0,015) et pourraient en augmenter les risques de troubles du développement physique et mental de l’enfant. La deuxième étape consiste en échanges de regards qui peuvent apaiser le nouveau-né et déclencher la formation d’un lien amoureux avec sa mère et/ou son père s’ils sont émotionnellement disponibles pour accepter le regard de leur enfant.L’allaitement au sein peut constituer une troisième étape dans la construction et surtout le renforcement des liens entre la mère et son enfant.Une première implication de ces données concerne l’éducation anténatale à la parentalité qui devrait informer les parents du rôle des premières interactions à la naissance dans la formation des liens et les préparer, surtout les mères, à être disponibles pour apaiser leur enfant et s’engager dans la rencontre de son regard. Pour les professionnels, une autre implication est de ne pas entraver les premières interactions entre le nouveau-né, sa mère et/ou son père lors de l’accouchement car elles sont constitutives des liens d’attachement et de bonding. |
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