Prikaz za djelatnike knjižnice: Le Soi et l’estime de soi chez l’enfant : une revue systématique de la littérature

Le Soi et l’estime de soi chez l’enfant : une revue systématique de la littérature

Cette étude vise : a) à analyser les différentes méthodes utilisées pour l’étude du Soi et chez les enfants, en ce que concerne sa qualité et son potentiel et b) à synthétiser les résultats déjà obtenus en termes de Soi/d’estime de soi/d’autoconcept, pour les enfants en âge préscolaire. Après avoir...

Cijeli opis

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autori:	Pinto, Alexandra, Gatinho, Ana, Tereno, Susana, Veríssimo, Manuela
Format:	Article ou chapitre numérique
Jezik:	Français
Izdano:	2016
Teme:	estime de soi revue soi review self self-esteem
Online pristup:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

id	cairn-DEV_162_0109
record_format	cairn
spelling	cairn-DEV_162_0109DEVDevenir https://shs.cairn.info/revue-devenir-2016-2-page-109?lang=fr https://doi.org/10.3917/dev.162.0109 Le Soi et l’estime de soi chez l’enfant : une revue systématique de la littérature Pinto, AlexandraGatinho, AnaTereno, SusanaVeríssimo, Manuela2016 estime de soirevuesoireviewselfself-esteemfre Devenir \| 28 \| 2 \| 2016-07-13 \| p. 109-124 \| 1015-8154 DEV_16218 Cette étude vise : a) à analyser les différentes méthodes utilisées pour l’étude du Soi et chez les enfants, en ce que concerne sa qualité et son potentiel et b) à synthétiser les résultats déjà obtenus en termes de Soi/d’estime de soi/d’autoconcept, pour les enfants en âge préscolaire. Après avoir établi des critères rigoureux d’inclusion et d’exclusion, 33 articles ont été sélectionnés, dans plusieurs bases de données, nationales et internationales. Les résultats indiquent que le Soi des petits enfants est susceptible d’être mesuré et analysé par des méthodes d’auto-évaluation, et ce, tant d’une manière multidimensionnelle que globale. En ce qui concerne la relation entre le Soi et l’attachement, on a trouvé des résultats qui montrent l’existence d’un lien positif entre les deux concepts. Enfin, bien qu’il soit possible d’analyser le Soi de façon multidimensionnelle ou globale, ces deux méthodes et leurs modèles explicatifs s’avèrent plutôt complémentaires.This study aims to : a) analyze the different types of methodologies used to study the Self in children, in terms of their quality and potential and b) synthesize results in terms of the self/ self-esteem/self-concept in children. After establishing a strict inclusion and exclusion criteria, 33 articles were selected from several databases. Results indicate that the self of young children can be measured through self-reporting methodologies, using a multidimensional or global dimension. The relationship between Attachment and self was examined and we found evidence for a positive link between the two constructs. Finally, our results indicate that even if it is possible to use a multidimensional or comprehensive methodology, both are complementary and produce more interesting explanations.Cairn free access
language	Français
format	Article ou chapitre numérique
building	0/Bibliothèque numérique/ 1/Bibliothèque numérique/Cairn/
topic	estime de soi revue soi review self self-esteem
spellingShingle	estime de soi revue soi review self self-esteem Pinto, Alexandra Gatinho, Ana Tereno, Susana Veríssimo, Manuela Le Soi et l’estime de soi chez l’enfant : une revue systématique de la littérature
topic_facet	estime de soi revue soi review self self-esteem
description	Cette étude vise : a) à analyser les différentes méthodes utilisées pour l’étude du Soi et chez les enfants, en ce que concerne sa qualité et son potentiel et b) à synthétiser les résultats déjà obtenus en termes de Soi/d’estime de soi/d’autoconcept, pour les enfants en âge préscolaire. Après avoir établi des critères rigoureux d’inclusion et d’exclusion, 33 articles ont été sélectionnés, dans plusieurs bases de données, nationales et internationales. Les résultats indiquent que le Soi des petits enfants est susceptible d’être mesuré et analysé par des méthodes d’auto-évaluation, et ce, tant d’une manière multidimensionnelle que globale. En ce qui concerne la relation entre le Soi et l’attachement, on a trouvé des résultats qui montrent l’existence d’un lien positif entre les deux concepts. Enfin, bien qu’il soit possible d’analyser le Soi de façon multidimensionnelle ou globale, ces deux méthodes et leurs modèles explicatifs s’avèrent plutôt complémentaires.
author	Pinto, Alexandra Gatinho, Ana Tereno, Susana Veríssimo, Manuela
author_facet	Pinto, Alexandra Gatinho, Ana Tereno, Susana Veríssimo, Manuela
author_sort	Pinto, Alexandra
title	Le Soi et l’estime de soi chez l’enfant : une revue systématique de la littérature
title_short	Le Soi et l’estime de soi chez l’enfant : une revue systématique de la littérature
title_full	Le Soi et l’estime de soi chez l’enfant : une revue systématique de la littérature
title_fullStr	Le Soi et l’estime de soi chez l’enfant : une revue systématique de la littérature
title_full_unstemmed	Le Soi et l’estime de soi chez l’enfant : une revue systématique de la littérature
title_sort	le soi et l’estime de soi chez l’enfant : une revue systématique de la littérature
publishDate	2016
container_title
container_issue
url	https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-devenir-2016-2-page-109?lang=fr https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/dev.162.0109
_version_	1877245707614683136

Le Soi et l’estime de soi chez l’enfant : une revue systématique de la littérature

Similar Items