Medarbejdervisning: L'échec de la protection de l'enfance en danger, ou l'impossible changement

L'échec de la protection de l'enfance en danger, ou l'impossible changement

RésuméLes rares évaluations du dispositif français de protection de l’enfance montrent que les résultats concernant l’état affectif et intellectuel des enfants placés sont mauvais. Une des raisons de cet échec est l’absence de dispositif d’écoute individuelle de l’enfant. Les causes de cette lacune...

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Hovedforfatter:	Berger, Maurice
Format:	Article ou chapitre numérique
Sprog:	Français
Udgivet:	2002
Fag:	placement Protection de l'Enfance travail d'écoute Child-Protection Services custody listening-place
Online adgang:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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spelling	cairn-DEV_023_0197DEVDevenir https://stm.cairn.info/revue-devenir-2002-3-page-197?lang=fr https://doi.org/10.3917/dev.023.0197 L'échec de la protection de l'enfance en danger, ou l'impossible changement Berger, Maurice2002 placementProtection de l'Enfancetravail d'écouteChild-Protection Servicescustodylistening-placefre Devenir \| 14 \| 3 \| 2002-09-01 \| p. 197-238 \| 1015-8154 DEV_0231 RésuméLes rares évaluations du dispositif français de protection de l’enfance montrent que les résultats concernant l’état affectif et intellectuel des enfants placés sont mauvais. Une des raisons de cet échec est l’absence de dispositif d’écoute individuelle de l’enfant. Les causes de cette lacune sont décrites, ainsi que les caractéristiques d’une écoute adaptée : continuité, durée, discrétion, supervision. Seul un tel travail fait contrepoids à ce que ressent un enfant confronté à des parents très inadéquats : idéalisation, collage, séduction, terreur. Un exemple détaillé illustre ces principes.The rare assessments of the French protective system for children show that the results concerning the emotional and intellectual state of the children in custody are poor. One of the reasons of this failure is the lack of a setting allowing for an individual listening of the children. The causes for this state of affairs are described, as are the characteristics of a suitable listening-work with the child : continuity, duration, discretion, supervision. Only this kind of work is able to counterbalance the feelings of a child confronted with very inadequate parents : idealization, sticking to the inadequate parent, seduction, awe. A detailed clinical exemple illustrates these principles.Cairn free access
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L'échec de la protection de l'enfance en danger, ou l'impossible changement

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