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RésuméLa voix transmet dès l'origine les conditions pour que l' infans entre dans le langage. L'adolescence, en tant que processus menant à une parole adulte, remet en scène, de manière singulière, cet objet lié au désir de l'Autre.
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
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| منشور في: |
2005
|
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-CPC_025_0201 |
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cairn-CPC_025_0201CPCCahiers de psychologie clinique https://shs.cairn.info/revue-cahiers-de-psychologie-clinique-2005-2-page-201?lang=fr https://doi.org/10.3917/cpc.025.0201 Lectures Mertens, Guy2005 fre Cahiers de psychologie clinique | 25 | 2 | 2005-12-01 | p. 201-211 | 1370-074X CPC_02538 RésuméLa voix transmet dès l'origine les conditions pour que l' infans entre dans le langage. L'adolescence, en tant que processus menant à une parole adulte, remet en scène, de manière singulière, cet objet lié au désir de l'Autre.From the origin, the voice passes on the conditions so that the infans enters into the language. The adolescence is a process leading to a grown-up way of speaking. It stages this object bound to the desire of the Other in a singular way.Cairn free access |
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RésuméLa voix transmet dès l'origine les conditions pour que l' infans entre dans le langage. L'adolescence, en tant que processus menant à une parole adulte, remet en scène, de manière singulière, cet objet lié au désir de l'Autre. |
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