Une étude de l’organisation spatiale des mémoriaux de la Seconde Guerre mondiale : l’engagement du corps du chercheur comme méthode

Une étude de l’organisation spatiale des mémoriaux de la Seconde Guerre mondiale : l’engagement du corps du chercheur comme méthode

Les démarches compétences deviennent centrales dans les universités françaises particulièrement dans les formations en apprentissage. Lorsqu’elles relèvent d’une logique de « plateformisation » normalisant les relations entre les acteurs, les interactions qui en résultent, révèlent de nouveaux écosy...

ver descrição completa

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Auteurs principaux: Chêne, Aurélie, Trouche, Dominique
Formato: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicado em: 2025
Acesso em linha:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-COMOR_067_0021
record_format cairn
spelling cairn-COMOR_067_0021COMORCommunication & Organisation https://shs.cairn.info/revue-communication-et-organisation-2025-1-page-21?lang=fr https://doi.org/10.4000/14jdd Une étude de l’organisation spatiale des mémoriaux de la Seconde Guerre mondiale : l’engagement du corps du chercheur comme méthode Chêne, AurélieTrouche, Dominique2025 fre Communication & Organisation | - | 1 | 2025-09-01 | p. 21-35 | 1168-5549 COMOR_06783 Les démarches compétences deviennent centrales dans les universités françaises particulièrement dans les formations en apprentissage. Lorsqu’elles relèvent d’une logique de « plateformisation » normalisant les relations entre les acteurs, les interactions qui en résultent, révèlent de nouveaux écosystèmes ou espaces situationnels frontières, de coopération et de construction de sens. Une « alter-pédagogie  » en émerge dont nous présentons ici des éléments pour une approche communicationnelle des compétences centrée sur le développement de la créativité et de l’autonomie des étudiants-apprentis. À partir d’un jeu de création d’entreprise pour développer la confiance, nous débouchons sur les dimensions émotions et intelligence situationnelle.Skills-based approaches are becoming central to French universities, particularly in apprenticeships. When they are part of a “platformisation” approach that standardises relations between stakeholders, the resulting interactions reveal new ecosystems or borderline situational spaces for cooperation and the construction of meaning. An ‘alternative pedagogy’ is emerging, and here we present some elements for a communicative approach to skills centred on developing the creativity and autonomy of student-apprentices. Using a business creation game to develop confidence, we examine the dimensions of emotions and situational intelligence.Cairn restricted access
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/Cairn/
description Les démarches compétences deviennent centrales dans les universités françaises particulièrement dans les formations en apprentissage. Lorsqu’elles relèvent d’une logique de « plateformisation » normalisant les relations entre les acteurs, les interactions qui en résultent, révèlent de nouveaux écosystèmes ou espaces situationnels frontières, de coopération et de construction de sens. Une « alter-pédagogie  » en émerge dont nous présentons ici des éléments pour une approche communicationnelle des compétences centrée sur le développement de la créativité et de l’autonomie des étudiants-apprentis. À partir d’un jeu de création d’entreprise pour développer la confiance, nous débouchons sur les dimensions émotions et intelligence situationnelle.
author Chêne, Aurélie
Trouche, Dominique
spellingShingle Chêne, Aurélie
Trouche, Dominique
Une étude de l’organisation spatiale des mémoriaux de la Seconde Guerre mondiale : l’engagement du corps du chercheur comme méthode
author_facet Chêne, Aurélie
Trouche, Dominique
author_sort Chêne, Aurélie
title Une étude de l’organisation spatiale des mémoriaux de la Seconde Guerre mondiale : l’engagement du corps du chercheur comme méthode
title_short Une étude de l’organisation spatiale des mémoriaux de la Seconde Guerre mondiale : l’engagement du corps du chercheur comme méthode
title_full Une étude de l’organisation spatiale des mémoriaux de la Seconde Guerre mondiale : l’engagement du corps du chercheur comme méthode
title_fullStr Une étude de l’organisation spatiale des mémoriaux de la Seconde Guerre mondiale : l’engagement du corps du chercheur comme méthode
title_full_unstemmed Une étude de l’organisation spatiale des mémoriaux de la Seconde Guerre mondiale : l’engagement du corps du chercheur comme méthode
title_sort une étude de l’organisation spatiale des mémoriaux de la seconde guerre mondiale : l’engagement du corps du chercheur comme méthode
publishDate 2025
container_title
container_issue
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-communication-et-organisation-2025-1-page-21?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/14jdd
_version_ 1877245669479022592

Registos relacionados