Le cadre de l’expérience des données en éducation : gouvernance, représentations et intelligibilité des données dans l’éducation nationale
Analyse de la compréhension par les acteurs de l’éducation nationale et leurs partenaires des enjeux d’organisation, de protection, de mobilisation et de médiation des données. Sur la base des premiers résultats d’une recherche sur la culture des données, les représexntations exprimées montrent les...
Guardat en:
| Autors principals: | Lehmans, Anne, Capelle, Camille |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2024
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Ítems similars
-
Le cadre de l’expérience des données en éducation : gouvernance, représentations et intelligibilité des données dans l’éducation nationale
(Article ou chapitre numérique)
Lehmans, Anne, et al.
Communication et organisation, 2024 -
Open data et émergence de communs de la donnée dans les territoires : les nécessaires médiations
(Article ou chapitre numérique)
Capelle, Camille, et al.
, 2018 -
Chapitre 3. Open data et santé : quelles modalités pour la diffusion et l’exploitation des données de santé ?
(Article ou chapitre numérique)
Robin, Agnès
, 2021 -
Les scénarisations pédagogiques comme démarche de médiation entre usagers et dispositifs : l’exemple des données ouvertes en éducation
(Article ou chapitre numérique)
Lehmans, Anne, et al.
Sciences de la société, 2023 -
Repenser la culture des données à travers une première étude exploratoire du concept de médiation des données
(Article ou chapitre numérique)
Verdi, Ugo, et al.
, 2026