Sophie Lalanne, Une éducation grecque. Rites de passage et construction des genres dans le roman grec ancien

Sophie Lalanne, Une éducation grecque. Rites de passage et construction des genres dans le roman grec ancien

Dès les années 1960, la mixité s’instaure progressivement dans les établissements scolaires du secondaire sous l’effet de la réforme Berthoin. Pourtant l’Education Physique et Sportive échappe à l’impératif de cette mise en place. A partir d’une analyse de la revue Education Nationale de 1959 à 197...

وصف كامل

محفوظ في:
التفاصيل البيبلوغرافية
الحاوية / القاعدة:Clio. Histoire, femmes et sociétés | 28 | 2 | 2008-12-18 | p. 280-280 | 1252-7017
المؤلف الرئيسي: Leduc, Claudine
التنسيق: Article ou chapitre numérique
اللغة:Français
منشور في: 2008
الوصول للمادة أونلاين:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-CLIO_028_0280
record_format cairn
spelling cairn-CLIO_028_0280CLIOClio. Histoire, femmes et sociétés https://shs.cairn.info/revue-clio-2008-2-page-280?lang=fr https://doi.org/10.4000/clio.9042 Sophie Lalanne, Une éducation grecque. Rites de passage et construction des genres dans le roman grec ancien Leduc, Claudine2008 fre Clio. Histoire, femmes et sociétés | 28 | 2 | 2008-12-18 | p. 280-280 | 1252-7017 CLIO_02846 Dès les années 1960, la mixité s’instaure progressivement dans les établissements scolaires du secondaire sous l’effet de la réforme Berthoin. Pourtant l’Education Physique et Sportive échappe à l’impératif de cette mise en place. A partir d’une analyse de la revue Education Nationale de 1959 à 1975, cet article élucide les résistances de l’école à l’égard de la mixité et les représentations qu’elle véhicule sur l’éducation des filles et des garçons. Ainsi, le cas de l’EPS constitue un effet de loupe non seulement des résistances de l’école à l’égard d’une rencontre physique des corps, mais aussi de la conviction, unanimement partagée par les acteurs du système éducatif, d’une différenciation affective, physique et sociale naturelle entre les sexes.Coeducation was established gradually in French secondary schools during the 1960s in the wake of the Berthoin reform. Physical education escaped however these reforms. This article analyzes the journal Education Nationale between 1959 and 1975, in order to explain the schools’ resistance to coeducation as well as the dominant representations of its effect on the education of girls and boys. The study of physical education highlights the schools’ discomfort concerning bodily encounters as well as the widespread conviction among actors of the educational system that natural, emotional, physical and social differences existed between the sexes.Cairn free access
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/Cairn/
description Dès les années 1960, la mixité s’instaure progressivement dans les établissements scolaires du secondaire sous l’effet de la réforme Berthoin. Pourtant l’Education Physique et Sportive échappe à l’impératif de cette mise en place. A partir d’une analyse de la revue Education Nationale de 1959 à 1975, cet article élucide les résistances de l’école à l’égard de la mixité et les représentations qu’elle véhicule sur l’éducation des filles et des garçons. Ainsi, le cas de l’EPS constitue un effet de loupe non seulement des résistances de l’école à l’égard d’une rencontre physique des corps, mais aussi de la conviction, unanimement partagée par les acteurs du système éducatif, d’une différenciation affective, physique et sociale naturelle entre les sexes.
author Leduc, Claudine
spellingShingle Leduc, Claudine
Sophie Lalanne, Une éducation grecque. Rites de passage et construction des genres dans le roman grec ancien
author_facet Leduc, Claudine
author_sort Leduc, Claudine
title Sophie Lalanne, Une éducation grecque. Rites de passage et construction des genres dans le roman grec ancien
title_short Sophie Lalanne, Une éducation grecque. Rites de passage et construction des genres dans le roman grec ancien
title_full Sophie Lalanne, Une éducation grecque. Rites de passage et construction des genres dans le roman grec ancien
title_fullStr Sophie Lalanne, Une éducation grecque. Rites de passage et construction des genres dans le roman grec ancien
title_full_unstemmed Sophie Lalanne, Une éducation grecque. Rites de passage et construction des genres dans le roman grec ancien
title_sort sophie lalanne, une éducation grecque. rites de passage et construction des genres dans le roman grec ancien
publishDate 2008
container_title Clio. Histoire
container_issue femmes et sociétés | 28 | 2 | 2008-12-18 | p. 280-280 | 1252-7017
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-clio-2008-2-page-280?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.4000/clio.9042
_version_ 1877245625810026496

مواد مشابهة