Thierry Bulot (dir.) (2013), « Normes et discrimination(s). Frontières, espaces et langues », Cahiers Internationaux de Sociolinguistique, n° 4
Par la profondeur de champ de son expérience dans le feuilletage du système éducatif, notre interlocutrice est légitime pour interroger la représentation monolingue du français à l’école, et ses rapports avec la discrimination scolaire. L’intérêt porté aux « élèves allophones » éclaire ici la place...
Guardat en:
| Autor principal: | Boutet, Josiane |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
2018
|
| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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