Éléments de contextualisation pour une analyse de la loi Molac : glottophobie institutionnelle et combat pour les droits linguistiques en France
Les manuels sont fortement influencés par les idéologies des groupes dominants et ne constituent pas un matériel pédagogique objectif ou neutre (Amalsaleh, Javid, & Rahimi, 2010). La présente étude a examiné comment les manuels scolaires utilisent la langue pour diffuser une idéologie lingui...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2022
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |