Accueillir et partir : quand les jeunes des quartiers populaires dieppois deviennent acteurs de relations internationales. Témoignage réflexif sur dix ans de circulations internationales en prévention spécialisée
Durant dix ans, le Foyer Duquesne a fait de Dieppe un laboratoire d’hospitalité démocratique où des jeunes de quartiers populaires deviennent acteurs de relations internationales. Par des séminaires (Yvetot, 2018) et des voyages (Mayotte, Ukraine, Pologne), nous avons créé des « mycorhizes éducat...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2025
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| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-CEAD_014_0113CEADCahiers de l'enfance et de l'adolescence https://shs.cairn.info/revue-cahiers-de-lenfance-et-de-ladolescence-2025-2-page-113?lang=fr https://doi.org/10.3917/cead.014.0113 Accueillir et partir : quand les jeunes des quartiers populaires dieppois deviennent acteurs de relations internationales. Témoignage réflexif sur dix ans de circulations internationales en prévention spécialisée Douala Moudoumbou, Alexis2025 Adolescencecirculationseducational responsibilityinternationalmobilityresponsabilité éducativesolidaritéssolidarityfre Cahiers de l'enfance et de l'adolescence | 14 | 2 | 2025-12-17 | p. 113-121 | 2650-3891 CEAD_01434 Durant dix ans, le Foyer Duquesne a fait de Dieppe un laboratoire d’hospitalité démocratique où des jeunes de quartiers populaires deviennent acteurs de relations internationales. Par des séminaires (Yvetot, 2018) et des voyages (Mayotte, Ukraine, Pologne), nous avons créé des « mycorhizes éducatives » : un réseau souterrain où les expériences s’entrelacent et se nourrissent. Accueillir et partir sont deux faces d’un même travail de désassignation qui transforme les places. Cette approche, inspirée de Glissant et Arendt, révèle que les périphéries peuvent devenir des centres de gravité démocratique, où les jeunes ne sont plus bénéficiaires mais coconstructeurs d’un monde commun. For ten years, the Foyer Duquesne has turned Dieppe into a laboratory of democratic hospitality where young people from working-class neighborhoods become actors in international relations. Through seminars (Yvetot 2018) and journeys (Mayotte, Ukraine, Poland), we have created “educational mycorrhizae”: a subterranean network where experiences intertwine and nourish one another. Welcoming and departing are two sides of the same work of de-assignment, transforming fixed roles. This approach, inspired by Glissant and Arendt, reveals that peripheries can become centers of democratic gravity, where young people are no longer beneficiaries but co-constructors of a common world. Cairn restricted access |
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Durant dix ans, le Foyer Duquesne a fait de Dieppe un laboratoire d’hospitalité démocratique où des jeunes de quartiers populaires deviennent acteurs
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(Mayotte, Ukraine, Pologne), nous avons créé des « mycorhizes éducatives » :
un réseau souterrain où les expériences s’entrelacent et se nourrissent. Accueillir et partir sont deux faces d’un même travail de désassignation qui transforme les places. Cette approche, inspirée de Glissant et Arendt, révèle que les
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accueillir et partir : quand les jeunes des quartiers populaires dieppois deviennent acteurs de relations internationales. témoignage réflexif sur dix ans de circulations internationales en prévention spécialisée |
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