Karray A. (2022). Le sens de l’école. Clinique des souffrances scolaires et des trajectoires créatives. Éditions In press, 235 p.
Dans le domaine de l’éducation, de nombreux travaux soulignent la persistence d’un écart important entre les mondes de la recherche et de la pratique malgré plusieurs tentatives pour les rapprocher. Les partenariats recherche-pratique qui visent l’amélioration de l’éducation par l’engagement dans l...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
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| Materialtyp: | Article ou chapitre numérique |
| Språk: | Français |
| Publicerad: |
2026
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| Länkar: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |