La ligue de l’enseignement de Paris : la laïcité comme vecteur de « repolitisation » ?
Cet article interroge la place qu’occupe la thématique de la laïcité dans les stratégies de politisation des activités de la Fédération de Paris de la Ligue de l’enseignement entre 1997 et 2018. La méthodologie repose sur l’étude des documents internes et disponibles de la fédération, complétés par...
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| Publicado: |
2026
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cairn-CDLE_061_0077CDLECarrefours de l'éducation https://shs.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2026-1-page-77?lang=fr https://doi.org/10.3917/cdle.061.0077 La ligue de l’enseignement de Paris : la laïcité comme vecteur de « repolitisation » ? Touchard, Zelda2026 associationéducation extra-scolaireformation des adultesinstallations de loisirslaïcitéadult trainingassociationextra-curricular educationleisure facilitiessecularismfre Carrefours de l'éducation | 61 | 1 | 2026-06-09 | p. 77-92 | 1262-3490 CDLE_06123 Cet article interroge la place qu’occupe la thématique de la laïcité dans les stratégies de politisation des activités de la Fédération de Paris de la Ligue de l’enseignement entre 1997 et 2018. La méthodologie repose sur l’étude des documents internes et disponibles de la fédération, complétés par quatorze entretiens semi-directifs. La notion de politisation (Lagroye, 2003 ; Dulong, 2010), nous permet d’éclairer l’analyse selon trois périodes distinctes. Après avoir retracé la période de développement de la fédération jusqu’en 2013, nous interrogerons comment l’investissement de la thématique de la laïcité entre 2013 et 2015 vient répondre aux enjeux posés par les grandes transformations opérées. Nous tenterons enfin de comprendre les effets du contexte post-attentat sur la saisie de cette thématique par la fédération. Elle se poursuit par un désinvestissement de celle-ci, dans un contexte de développement de la fédération, impulsant des logiques plus gestionnaires. Par la suite, la mobilisation de la thématique de la laïcité s’ancre dans une nouvelle dynamique de politisation des activités de la fédération, avant d’être pénétrée par des logiques de financements, devant intégrer des formes de cadrages exercés par les pouvoirs publics. Cette perspective nous permet d’éclairer l’analyse selon trois périodes successives et délimitées pour cet article entre 1997 et 2018. Nous débuterons notre propos avec les grandes transformations économiques qui ont traversé la fédération jusqu’en 2013. Nous retracerons ensuite l’investissement de la thématique de la laïcité entre 2013 et 2015. Nous tenterons enfin de comprendre les effets du contexte post-attentat sur la saisie de cette thématique par la fédération. This article explores the role of secularism in the politicisation strategies of the activities of the Fédération de Paris de la Ligue de l’enseignement (the Paris Teaching League) between 1997 and 2018. The methodology involves analysing the federation’s available internal documents, together with fourteen semi-structured interviews. The concept of politicisation (Lagroye, 2003; Dulong, 2010) enables us to shed light on the analysis over three distinct periods. After presenting the federation’s development period up to 2013, we explore how investing in the secularism theme between 2013 and 2015 met the challenges posed by the major changes made. Lastly, we attempt to understand the effects of the “post-attack” context on the federation’s adoption of this theme. Elle se poursuit par un désinvestissement de celle-ci, dans un contexte de développement de la fédération, impulsant des logiques plus gestionnaires. Par la suite, la mobilisation de la thématique de la laïcité s’ancre dans une nouvelle dynamique de politisation des activités de la fédération, avant d’être pénétrée par des logiques de financements, devant intégrer des formes de cadrages exercés par les pouvoirs publics. Cette perspective nous permet d’éclairer l’analyse selon trois périodes successives et délimitées pour cet article entre 1997 et 2018. Nous débuterons notre propos avec les grandes transformations économiques qui ont traversé la fédération jusqu’en 2013. Nous retracerons ensuite l’investissement de la thématique de la laïcité entre 2013 et 2015. Nous tenterons enfin de comprendre les effets du contexte post-attentat sur la saisie de cette thématique par la fédération. Cairn restricted access |
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Cet article interroge la place qu’occupe la thématique de la laïcité dans les stratégies de politisation des activités de la Fédération de Paris de la Ligue de l’enseignement entre 1997 et 2018. La méthodologie repose sur l’étude des documents internes et disponibles de la fédération, complétés par quatorze entretiens semi-directifs. La notion de politisation (Lagroye, 2003 ; Dulong, 2010), nous permet d’éclairer l’analyse selon trois périodes distinctes. Après avoir retracé la période de développement de la fédération jusqu’en 2013, nous interrogerons comment l’investissement de la thématique de la laïcité entre 2013 et 2015 vient répondre aux enjeux posés par les grandes transformations opérées. Nous tenterons enfin de comprendre les effets du contexte post-attentat sur la saisie de cette thématique par la fédération.
Elle se poursuit par un désinvestissement de celle-ci, dans un contexte de développement de la fédération, impulsant des logiques plus gestionnaires. Par la suite, la mobilisation de la thématique de la laïcité s’ancre dans une nouvelle dynamique de politisation des activités de la fédération, avant d’être pénétrée par des logiques de financements, devant intégrer des formes de cadrages exercés par les pouvoirs publics.
Cette perspective nous permet d’éclairer l’analyse selon trois périodes successives et délimitées pour cet article entre 1997 et 2018. Nous débuterons notre propos avec les grandes transformations économiques qui ont traversé la fédération jusqu’en 2013. Nous retracerons ensuite l’investissement de la thématique de la laïcité entre 2013 et 2015. Nous tenterons enfin de comprendre les effets du contexte post-attentat sur la saisie de cette thématique par la fédération.
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