Rinaudo J.-L. (2023). Enseigner : Quoi qu’il en coûte ? Liens psychiques et continuité pédagogiques à distance. Éditions érès, 138 p

In the educational sciences faculty at the Saint Joseph University of Beirut (USJ), a support programme based on emotions with positive valence was delivered to eight educators who were opposed to their teaching being regulated following a student evaluation (EEE). The approach implemented enabled s...

সম্পূর্ণ বিবরণ

সংরক্ষণ করুন:
গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক: Damiani Pomageot, Marco
বিন্যাস: Article ou chapitre numérique
ভাষা:Français
প্রকাশিত: 2025
অনলাইন ব্যবহার করুন:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

অনুরূপ উপাদানগুলি