Daniel Toussaint. L’invention de l’instituteur et de l’institutrice au XIXe siècle dans la Somme. Amiens : Encrage Édition, 2012, 366 p.
Comment procèdent les professeurs des écoles primaires français et les Lehrer allemands de la Grundschule, lorsqu’ils enseignent des contenus culturels en classe de langues ? Dans cet article, il s’agit de se demander, sans exhaustivité, si et comment les enseignants observés en classe traitent ces...
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| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
2015
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