Éric Georgin (dir.). « Du collège de Compiègne au lycée Pierre d’Ailly (1571-2011). Un patrimoine, des institutions, des hommes ». Bulletin de la Société historique de Compiègne, t. 41, 2013, 474 p.
Au sein d’un cadre théorique de sociologie de l’action publique, les auteurs analysent l’implantation d’un instrument de politique éducative auprès de 17 directeurs de centre de formation professionnelle (CFP) montréalais, interrogés lors d’entretiens semi-directifs. Le Ministère de l’éducation du Q...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2014
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |