Concepts quotidiens/ concepts scientifiques : réflexions sur une hypothèse de travail

Concepts quotidiens/ concepts scientifiques : réflexions sur une hypothèse de travail

Cet article rend compte du rôle des collectivités territoriales sur la scène éducative, en s’appuyant ici sur le cas du Conseil régional. L’analyse ainsi proposée tente de démontrer, au regard des réformes de décentralisation, que l’émergence des collectivités territoriales dans le domaine éducat...

Fuld beskrivelse

Enregistré dans:
Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Brossard, Michel
Format: Article ou chapitre numérique
Sprog:Français
Udgivet: 2009
Online adgang:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-CDLE_026_0067
record_format cairn
spelling cairn-CDLE_026_0067CDLECarrefours de l'éducation https://shs.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2008-2-page-67?lang=fr https://doi.org/10.3917/cdle.026.0067 Concepts quotidiens/ concepts scientifiques : réflexions sur une hypothèse de travail Brossard, Michel2009 fre Carrefours de l'éducation | 26 | 2 | 2009-02-10 | p. 67-82 | 1262-3490 CDLE_02681 Cet article rend compte du rôle des collectivités territoriales sur la scène éducative, en s’appuyant ici sur le cas du Conseil régional. L’analyse ainsi proposée tente de démontrer, au regard des réformes de décentralisation, que l’émergence des collectivités territoriales dans le domaine éducatif est le fruit d’un processus continu et progressif engagé depuis les années 1980. Dans ce domaine, il apparaît opportun de souligner le fait que la Région, est en passe de devenir un acteur incontournable. Cela se traduit par des relations de plus en plus fréquentes et étroites entre les services de l’tat, le Rectorat notamment, et les services territoriaux des collectivités, qu’il convient d’appréhender en resituant l’ensemble dans son contexte. À l’instar du rectorat il y a deux cents ans, la Région est une institution récente qui tente peu à peu de faire sa place et de gagner ses galons dans un domaine tel que celui de l’éducation.Local education authority and decentralization : the emergence of new doers on the educational scene, the case of the Regional council This article reports the role of the local autho-rities on the educational scene, by leaning on the case of the Regional council. So, the analysis suggested tries to demonstrate, in view of the decentralization reforms, that the emergence of the local authorities in the educational domain is the result of a continuous and progressive process opened since the 1980s. In this domain, it seems to be convenient to underline the fact that the Region is about to become a leading doer. This produces more and more frequent and closed relations between the services of the State, the Local education authority, and the local services of communities, what we have to explain its context. Following the example of the Local education authority two hundred years ago, the Region is a recent institution which tries little by little to make its way and to win its stripes in a domain such as that of the education.Cairn free access
language Français
format Article ou chapitre numérique
building 0/Bibliothèque numérique/
1/Bibliothèque numérique/Cairn/
description Cet article rend compte du rôle des collectivités territoriales sur la scène éducative, en s’appuyant ici sur le cas du Conseil régional. L’analyse ainsi proposée tente de démontrer, au regard des réformes de décentralisation, que l’émergence des collectivités territoriales dans le domaine éducatif est le fruit d’un processus continu et progressif engagé depuis les années 1980. Dans ce domaine, il apparaît opportun de souligner le fait que la Région, est en passe de devenir un acteur incontournable. Cela se traduit par des relations de plus en plus fréquentes et étroites entre les services de l’tat, le Rectorat notamment, et les services territoriaux des collectivités, qu’il convient d’appréhender en resituant l’ensemble dans son contexte. À l’instar du rectorat il y a deux cents ans, la Région est une institution récente qui tente peu à peu de faire sa place et de gagner ses galons dans un domaine tel que celui de l’éducation.
author Brossard, Michel
spellingShingle Brossard, Michel
Concepts quotidiens/ concepts scientifiques : réflexions sur une hypothèse de travail
author_facet Brossard, Michel
author_sort Brossard, Michel
title Concepts quotidiens/ concepts scientifiques : réflexions sur une hypothèse de travail
title_short Concepts quotidiens/ concepts scientifiques : réflexions sur une hypothèse de travail
title_full Concepts quotidiens/ concepts scientifiques : réflexions sur une hypothèse de travail
title_fullStr Concepts quotidiens/ concepts scientifiques : réflexions sur une hypothèse de travail
title_full_unstemmed Concepts quotidiens/ concepts scientifiques : réflexions sur une hypothèse de travail
title_sort concepts quotidiens/ concepts scientifiques : réflexions sur une hypothèse de travail
publishDate 2009
container_title
container_issue
url https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-carrefours-de-l-education-2008-2-page-67?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/cdle.026.0067
_version_ 1877245578742595584

Lignende værker