Systèmes d'observation de classes et prise en compte de la complexitdes événements scolaires
Un courant récent de la recherche en éducation francophone réutilise les systèmes d’observation de classe conçus dans les années 1950-1960, à différentes fins (didactique, pédagogique, formation des enseignants). L’utilisation de tels systèmes, simple au premier abord, engage en réalité de nombre...
Enregistré dans:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2007
|
| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |