Vinsonneau (Geneviève). Contextes pluriculturels et identités : recherche actuelles en psychologie sociale. Fontenay-sous-Bois : SIDES, 2005.219 p. (Psychologie des dynamiques interculturelles).
Àpartir d’une enquête effectuée auprès desrapportant à l’identité vécue et à ses corollaires: élèves (tunisiens) de la 3e année secondaire, nous avons proposé des questions se l’histoire, la langue et les personnages symboles. Confrontée à l’identité recherchée par l’institution, il ressort une...
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| প্রধান লেখক: | Melyani, Mohammed |
|---|---|
| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
2005
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| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
অনুরূপ উপাদানগুলি
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L’interculturel, principes et réalités à l’école, Jennifer Kerzil, Geneviève Vinsonneau, sides, coll. « Psychologie des dynamiques interculturelles », 2004
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Deswaene, Bruno
, 2005 -
Jennifer Kerzil et Geneviève Vinsonneau. L’interculturel, principes et réalités à l’école. FontenaysousBois : SIDES, 2004.
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Psychologie interculturelle
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