Conceptions et usages de la pratique réflexive dans un réseau européen de formation d'enseignants
L’article analyse comment la pratique réflexive est justifiée, conceptualisée et mise en oeuvre dans un échantillon d’instituts de formation d’enseignants en Europe. Un questionnaire a permis aux participants de donner du sens et d’établir une mise en oeuvre par rapport à leur conception de la prati...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
|---|---|
| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2001
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| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |