La valeur probante du témoignage : perspectives épistémologique et juridique

La notion de témoignage est au cœur d’une branche de la théorie de la connaissance, appelée « épistémologie du témoignage », qui s’interroge sur le bien-fondé des croyances acquises par le biais d’autrui – par opposition aux seules capacités sensorielles et intellectuelles de l’individu. Le témoign...

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Autor principal: Vorms, Marion
Format: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicat: 2015
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spelling cairn-CAPH_142_0021CAPHCahiers philosophiques https://shs.cairn.info/revue-cahiers-philosophiques1-2015-3-page-21?lang=fr https://doi.org/10.3917/caph.142.0021 La valeur probante du témoignage : perspectives épistémologique et juridique Vorms, Marion2015 fre Cahiers philosophiques | 142 | 3 | 2015-08-17 | p. 21-52 | 0241-2799 CAPH_14253 La notion de témoignage est au cœur d’une branche de la théorie de la connaissance, appelée « épistémologie du témoignage », qui s’interroge sur le bien-fondé des croyances acquises par le biais d’autrui – par opposition aux seules capacités sensorielles et intellectuelles de l’individu. Le témoignage est aussi un des modes de preuve les plus importants dans le cadre judiciaire, aussi bien au cours de l’enquête et de l’instruction que du procès, et a fait l’objet de nombreuses réflexions de la part de juristes, en particulier dans les pays de common law. Par-delà les différences disciplinaires, les distinctions des juristes sont à même d’apporter un éclairage nouveau à la réflexion épistémologique, laquelle invite à reconsidérer certaines définitions juridiques.Cairn free access
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description La notion de témoignage est au cœur d’une branche de la théorie de la connaissance, appelée « épistémologie du témoignage », qui s’interroge sur le bien-fondé des croyances acquises par le biais d’autrui – par opposition aux seules capacités sensorielles et intellectuelles de l’individu. Le témoignage est aussi un des modes de preuve les plus importants dans le cadre judiciaire, aussi bien au cours de l’enquête et de l’instruction que du procès, et a fait l’objet de nombreuses réflexions de la part de juristes, en particulier dans les pays de common law. Par-delà les différences disciplinaires, les distinctions des juristes sont à même d’apporter un éclairage nouveau à la réflexion épistémologique, laquelle invite à reconsidérer certaines définitions juridiques.
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