Pratiques numériques de formation aux CEMEA. Un enjeu éthique pour l’animation, du niveau local au niveau européen

Pratiques numériques de formation aux CEMEA. Un enjeu éthique pour l’animation, du niveau local au niveau européen

Impliquée dans le soutien aux initiatives parentales, Emmanuelle Murcier rend compte ici de l’expérience des universités populaires de parents (UPP) qui visent à permettre à un groupe de parents de conduire, avec l’aide d’un animateur et avec le soutien méthodologique d’un universitaire, une recher...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Peroche, Morgane
Formato: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicado em: 2024
Acesso em linha:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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spelling cairn-CACT_062_0077CACTCahiers de l’action https://shs.cairn.info/revue-cahiers-de-l-action-2024-1-page-77?lang=fr https://doi.org/10.3917/cact.062.0077 Pratiques numériques de formation aux CEMEA. Un enjeu éthique pour l’animation, du niveau local au niveau européen Peroche, Morgane2024 fre Cahiers de l’action | 62 | 1 | 2024-07-01 | p. 77-85 | 1772-2101 CACT_06286 Impliquée dans le soutien aux initiatives parentales, Emmanuelle Murcier rend compte ici de l’expérience des universités populaires de parents (UPP) qui visent à permettre à un groupe de parents de conduire, avec l’aide d’un animateur et avec le soutien méthodologique d’un universitaire, une recherche sur un thème qu’ils choisissent en lien avec la parentalité. En revenant sur la démarche et les principes qui l’animent, elle montre comment s’articule la référence à l’éducation populaire.Cairn free access
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description Impliquée dans le soutien aux initiatives parentales, Emmanuelle Murcier rend compte ici de l’expérience des universités populaires de parents (UPP) qui visent à permettre à un groupe de parents de conduire, avec l’aide d’un animateur et avec le soutien méthodologique d’un universitaire, une recherche sur un thème qu’ils choisissent en lien avec la parentalité. En revenant sur la démarche et les principes qui l’animent, elle montre comment s’articule la référence à l’éducation populaire.
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