De l’accompagnement au numérique à l’animation de communautés

De l’accompagnement au numérique à l’animation de communautés

Impliquée dans le soutien aux initiatives parentales, Emmanuelle Murcier rend compte ici de l’expérience des universités populaires de parents (UPP) qui visent à permettre à un groupe de parents de conduire, avec l’aide d’un animateur et avec le soutien méthodologique d’un universitaire, une recher...

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書誌詳細
主要な著者: Godreau, Yvan, Porte, Emmanuel
フォーマット: Article ou chapitre numérique
言語:Français
出版事項: 2024
オンライン･アクセス:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
id cairn-CACT_062_0035
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spelling cairn-CACT_062_0035CACTCahiers de l’action https://shs.cairn.info/revue-cahiers-de-l-action-2024-1-page-35?lang=fr https://doi.org/10.3917/cact.062.0035 De l’accompagnement au numérique à l’animation de communautés Godreau, YvanPorte, Emmanuel2024 fre Cahiers de l’action | 62 | 1 | 2024-07-01 | p. 35-40 | 1772-2101 CACT_06281 Impliquée dans le soutien aux initiatives parentales, Emmanuelle Murcier rend compte ici de l’expérience des universités populaires de parents (UPP) qui visent à permettre à un groupe de parents de conduire, avec l’aide d’un animateur et avec le soutien méthodologique d’un universitaire, une recherche sur un thème qu’ils choisissent en lien avec la parentalité. En revenant sur la démarche et les principes qui l’animent, elle montre comment s’articule la référence à l’éducation populaire.Cairn free access
language Français
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description Impliquée dans le soutien aux initiatives parentales, Emmanuelle Murcier rend compte ici de l’expérience des universités populaires de parents (UPP) qui visent à permettre à un groupe de parents de conduire, avec l’aide d’un animateur et avec le soutien méthodologique d’un universitaire, une recherche sur un thème qu’ils choisissent en lien avec la parentalité. En revenant sur la démarche et les principes qui l’animent, elle montre comment s’articule la référence à l’éducation populaire.
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