L’accompagnement : un enjeu sociopolitique pour les territoires et les politiques éducatives ?
L’intervention sociale contemporaine se déploie dans un contexte marqué par des contradictions structurelles, révélées avec acuité par l’analyse critique du travail social face à la reproduction des inégalités. Soumise aux injonctions néolibérales, à la logique gestionnaire et à la nécessité de régu...
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
2010
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| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-CACT_030_0025CACTCahiers de l’action https://shs.cairn.info/revue-cahiers-de-l-action-2010-4-page-25?lang=fr https://doi.org/10.3917/cact.030.0025 L’accompagnement : un enjeu sociopolitique pour les territoires et les politiques éducatives ? Paul, Maela2010 fre Cahiers de l’action | 30 | 4 | 2010-10-01 | p. 25-33 | 1772-2101 CACT_03062 L’intervention sociale contemporaine se déploie dans un contexte marqué par des contradictions structurelles, révélées avec acuité par l’analyse critique du travail social face à la reproduction des inégalités. Soumise aux injonctions néolibérales, à la logique gestionnaire et à la nécessité de réguler les « marges » de la société, elle oscille en permanence entre pacification sociale et émancipation possible. Si l’institution tend à catégoriser les publics, à normaliser les comportements et à justifier son action au nom de l’humanisme ou de l’efficacité, elle est également traversée par des tensions, des conflits, et des subjectivités qui résistent à cette rationalisation.Cairn free access |
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L’intervention sociale contemporaine se déploie dans un contexte marqué
par des contradictions structurelles, révélées avec acuité par l’analyse
critique du travail social face à la reproduction des inégalités. Soumise aux
injonctions néolibérales, à la logique gestionnaire et à la nécessité de réguler
les « marges » de la société, elle oscille en permanence entre pacification
sociale et émancipation possible. Si l’institution tend à catégoriser les publics, à
normaliser les comportements et à justifier son action au nom de l’humanisme
ou de l’efficacité, elle est également traversée par des tensions, des conflits, et
des subjectivités qui résistent à cette rationalisation. |
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