Les politiques publiques de l’éducation : la grande convergence mondiale ?
L’intelligence économique n’est pas une fin en soi : c’est une volonté de rigueur, une sorte de passage obligé pour atteindre avec des moyens appropriés les résultats que l’on recherche, en intervenant à temps s’ils menacent de n’être pas au rendez-vous. Il y a toujours dans une situation économique...
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2016
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cairn-APDEM_040_0013APDEMAprès-demain https://shs.cairn.info/revue-apres-demain-2016-4-page-13?lang=fr https://doi.org/10.3917/apdem.040.0013 Les politiques publiques de l’éducation : la grande convergence mondiale ? Prost, Yannick2016 fre Après-demain | 40F | 4 | 2016-10-01 | p. 13-15 | 0003-7176 APDEM_04095 L’intelligence économique n’est pas une fin en soi : c’est une volonté de rigueur, une sorte de passage obligé pour atteindre avec des moyens appropriés les résultats que l’on recherche, en intervenant à temps s’ils menacent de n’être pas au rendez-vous. Il y a toujours dans une situation économique une conséquence sociale plus ou moins perçue et c’est ce qu’il faudrait peut être valoriser davantage dans l’intelligence économique : mesurer à l’avance une responsabilité sociale.Cairn free access |
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L’intelligence économique n’est pas une fin en soi : c’est une volonté de rigueur, une sorte de passage obligé pour atteindre avec des moyens appropriés les résultats que l’on recherche, en intervenant à temps s’ils menacent de n’être pas au rendez-vous. Il y a toujours dans une situation économique une conséquence sociale plus ou moins perçue et c’est ce qu’il faudrait peut être valoriser davantage dans l’intelligence économique : mesurer à l’avance une responsabilité sociale. |
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