Enseignement moral et civique Max et Lili, cycle 2 : le parcours citoyen avec Max et Lili
Contient 40 séquences pour aborder les notions essentielles de l'enseignement moral et civique autour de trois thèmes : le respect d'autrui, les valeurs de la République et la construction d'une culture civique. Chaque séquence propose des documents à analyser, des exercices, des acti...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | Livre papier |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
[Fribourg] :
Calligram Éducation
C 2022.
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| Edição: | Nouvelle édition 2022. |
| Colecção: | Max et Lili
|
| Assuntos: | |
| Nota: |
La couverture porte en plus : "Le parcours citoyen en 40 séquences" ; "Liberté, Égalité, Fraternité" |
| Autres localisations: | Voir dans le Sudoc |
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| 020 | |a 9782889620340 (br.) : |c [29,90 EUR] | ||
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| 041 | 0 | |a fre |b fre |f fre |b fre | |
| 100 | 1 | |a Saint Mars, Dominique de, |d 1949-...., |c écrivaine, auteure jeunesse et scénariste BDs. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Enseignement moral et civique Max et Lili, cycle 2 : |b le parcours citoyen avec Max et Lili |c Dominique de Saint Mars [textes] ; Serge Bloch [illustrations]. |
| 250 | |a Nouvelle édition 2022. | ||
| 260 | |a [Fribourg] : |b Calligram Éducation. | ||
| 260 | |c C 2022. | ||
| 300 | |a 1 vol. (157 p.) : |b ill. en coul., couv. ill. en coul. ; |c 30 cm. | ||
| 490 | 0 | |a Max et Lili | |
| 500 | |a La couverture porte en plus : "Le parcours citoyen en 40 séquences" ; "Liberté, Égalité, Fraternité" | ||
| 504 | |a Glossaire | ||
| 505 | 0 | |a 1. Respecter autrui : -- Respecter autrui, accepter et respecter les différences -- Identifier et exprimer en les régulant ses émotions -- Adopter un comportement responsable par rapport à soi et à autrui -- S'estimer et être capable d'écoute et d'empathie -- Respecter les engagements pris envers soi-même et envers les autres -- Respecter autrui, accepter et respecter les différences -- 2. Acquérir et partager les valeurs de la République : -- Respecter les règles de vie collective -- Connaître les valeurs et les principes de la République française -- Identifier les droits de l'homme et du citoyen -- Commencer à comprendre l'organisation de la République -- 3. Construire une culture civique : -- Coopérer en vue d'un objectif commun -- S'impliquer dans la vie scolaire -- Prendre part à une discussion, un débat ou un dialoguz -- Apprendre à s'informer -- Développer les aptitudes au discernement et à la réflexion critique -- S'initier au développement durable | |
| 520 | |a Contient 40 séquences pour aborder les notions essentielles de l'enseignement moral et civique autour de trois thèmes : le respect d'autrui, les valeurs de la République et la construction d'une culture civique. Chaque séquence propose des documents à analyser, des exercices, des activités ainsi qu'un encart des points à retenir. | ||
| 650 | |a Éducation morale |x Étude et enseignement (primaire) | ||
| 650 | |a Éducation à la citoyenneté (enseignement primaire) | ||
| 700 | 1 | |a Bloch, Serge, |d 1956-...., |c illustrateur jeunesse. |4 ill | |
| 997 | |0 999052 |1 Livre papier |a Ressource papier |b INSPE |b INSPE |c 0/Chartres/ |c 0/Orléans/ |c 1/Chartres/INSPE CVL/ |c 1/Orléans/INSPE CVL/ |z Chartres, INSPE CVL, 372.83 SAI |z Orléans, INSPE CVL, 372.83 C2 CAL |z Orléans, INSPE CVL, 372.83 C2 CAL | ||